新统编人教版小学六年级上册语文《夏天里的成长》教学课件.pptx

15 夏天里的成长;;导入:;研读课文; 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长， 的看得见的长。; 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？;你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。; 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。; 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。; 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。; 以上写的都是植物的生长; 邻家的小猫小狗小鸡小???，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。; 说说你从上面那些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？; 第3自然段描述了哪些事物也在长？; 用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。; 学习第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？;你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？;; 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。; “热天”指季节吗？; “长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？;这句话告诉我们什么呢？;难点巩固;作者为什么选取这几种事物来写？;补充诗歌:;课堂反思;;;【致读者】