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人教版数学八年级上册第15章测试题含答案 15.1 分式 一、单选题 1．若把分式中的x、y都扩大5倍，那么分式的值( ) A.扩大5倍 B.不变 C.缩小为原来的 D.无法确定 2．下列式子不是分式的是（　　） A. B. C. D. 3．下列分式是最简分式的　　 A. B. C. D. 4．使式子有意义的的取值范围是　　 A. B. C. D. 5．下列分式中,最简分式有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6．与分式相等的是（ ） A. B. C. D. 7．分式的最简公分母是( ) A. B. C. D. 8．若分式有意义，则的值是（ ） A. B. C. D. 9．甲乙两地相距m米，通讯员原计划用t小时从甲地到乙地，现因有事需提前n小时到达，那么每小时应多走（ ）. A. B. C. D. 10．若分式的值为 0，则 x 的取值为（ ） A.x ? 1 B.x ? ?1 C.x ? ?1 D.无法确定 11．若，则分式的值是（　　） A. B. C. D. 12．下列变形错误的是( ) A.＝－ B.＝－1 C. ＝ D.－＝－ 二、填空题 13．若，则＝__________． 14．若的值为，则的值为_______. 15．如果，则______________ 16．已知分式的值为2，且，则分式的值为_____． 17．当x______时，分式有意义；当x______时，分式的值为零. 18．当__________时，分式无意义． 19．，则分式的值为________ 20．已知，则代数式的值是__________. 三、解答题 21．若 求的值. 22．对于分式. (1) 当x取什么值时，分式有意义？ (2) 当x取什么值时，分式的值为零？ (3) 当x=－2时，分式的值是多少？ 23．把下列各式约分： (1) ； (2) (3) ； (4) . 24．已知分式，回答下列问题． （1）若分式无意义，求x的取值范围； （2）若分式的值是零，求x的值； （3）若分式的值是正数，求x的取值范围． 25．已知，当取何值时，（1）的值为零.（2）的值为正数. 26．若分式的值恒为负值，试求x的取值范围. 参考答案 1．B 2．C 3．C 4．B 5．B 6．B 7．A 8．D 9．C 10．A 11．D 12．C 13．10 14．1 15． 16．2 17．≠ =-1 18． 19．. 20．1 21． 22．(1) 当x≠3时，分式都有意义;(2) 当x=－3时，分式的值为零;(3) . 23．(1) ;.(2) ;(3) ;(4). 24．（1）x＝；（2）x＝1；（3）＜x＜1． 25．（1）；（2） 26．． 15.2分式的运算 一．选择题（共12小题） 1．化简的结果是（　　） A． B． C． D． 2．禽流感病毒的半径大约是0，它的直径用科学记数法表示为（　　） A． B． C． D． 3．如果m+n=1，那么代数式的值为（　　） A．-3 B．-1 C．1 D．3 4．化简的结果是（　　） A．a-b B．a+b aC． D． 5．一辆货车送货上山，并按原路下山．上山速度为a千米/时，下山速度为b千米/时．则货车上、下山的平均速度为（　　）千米/时． A． B． C． D． 6．计算的结果是（　　） A．x+1 B． C． D． 7．已知（　　） A．38 B．36 C．34 D．32 8．老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简．过程如图所示： 接力中，自己负责的一步出现错误的是（　　） A．只有乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 9．如果的值为（　　） A． B． C． D． 10．已知，则式子的值是（　　） A．48 B． C．16 D．12 11．已知的值是（　　） A．?3.5 B．?5.5 C．4.5 D．0.75 12．已知：的值是（　　） A． B．- C．3 D．-3 二．填空题（共6小题） 13．计算：= 14．计算：= 15．化简：= 16．化简：= 17．当a=2018时，代数式的值是 18．已知a＞b＞0，= 三．解答题（共6小题） 19．先化简，再求值： 20．先化简，再求值： 21．先化简，再求值： 22．先化简，再求值： 23．先化简，再求值，其