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合并同类项教学设计教学内容分析本节课选自苏科版数学七上整式加减第课时内容是在结合学生已有的生活经验引入用字母表示有理数继而介绍了代数式代数式的值整式以及有理数运算律的基础上认识同类项并且对同类项进行合并的探索研究合并同类项是本章的一个知识重点其法则以及去括号与添括号的法则应用是整式加减的重点是以后学习解方程解不等式的基础因此学好本节知识是学好后续知识的重要纽带学情分析七年级学生进入初中不久学习积极性还行但不少学生的学习习惯不好整体水平不高且不均匀学习比较浮躁成绩参差不齐部分学生的理解能力和接受能
合并同类项(1)教学设计
教学内容分析：
本节课选自苏科版《数学》七上整式加减第 1课时内容，是在结合学生已有的
生活经验，引入用字母表示有理数，继而介绍了代数式、代数式的值、整式以及有理数运 算律的基础上，认识同类项并且对同类项进行合并的探索、研究。合并同类项是本章的一 个知识重点，其法则以及去括号与添括号的法则应用是整式加减的重点，是以后学习解方 程、解不等式的基础。因此学好本节知识是学好后续知识的重要纽带。
学情分析：
七年级学生进入初中不久，学习积极性还行，但不少学生的学习习惯不好，整体水平 不高且不均匀，学习比较浮躁，成绩参差不齐，部分学生的理解能力和接受能力不尽人 意，学习习惯和学
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