小学校园安全主题班队会学习教案汇编5篇范文.doc

“关注校园安全”主题班会教案设计 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：六年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班 《关注校园安全》主题班会现在开始 二、学校安全事故案例 1、列举校园安全案例，敲响安全警示钟 老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们 的一些不当行为， 往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。 下 面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！ 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级 寄宿制学生晚自习结束后， 在下楼梯时发生拥挤踩踏事故， 造成 8 名 1 / 18 学生死亡， 45 名学生受伤。 案例二： 2005 年 11 月 8 日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学 楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼， 因头部严重受伤，经抢救无效死亡。 案例三： **中学六年（ 4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由 于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。 案例五： 在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去， 导致男同学的手臂被插伤。 2、结合案例，谈谈你有什么启示 师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？ 一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心 态？ 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。 2 / 18 你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红 了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。 当我迈着轻快的步伐来 到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在 校园里度过的。我们应该怎样做呢？ 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园； 严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱 乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥 挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意 投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材 和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格 遵守活动纪律， 听从老师的指挥， 身体有不舒服的要及时告知老师或 身边的同学。 4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解， 如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生 3 / 18 指认） 男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时 刻刻提醒着我们注意安全， 同学们可要留心观察呀！ 但并不是每个地 方都有警示牌来提醒我们， 在没有警示牌的地方， 我们更应该细心观 察，加倍小心，尽量避免受伤。 2、像这种情况，我们班发生过吗？ A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B．在教室里互相追赶。 这样做对吗？为什么？（学生回答） 3、我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要 注意安全？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好， 是学校的问题下课后 老师会及时向学校领导反映， 自己的问题可要及时改正， 防患于未然。 4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗 星。 选择题 （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ） 4 / 18 A、购买包装食品时， 要查看有无生产日期， 保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为安全的行为是（ ） A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 （4