文明礼仪的工作总结计划.docx

精品文档 文明礼仪工作总结 古语云：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。由此可见，从小学礼仪是非常重要的。 可现在的一些孩子， 因为长辈的宠爱而养成一些不良习气， 如不懂得尊重长辈； 与人交往不懂得互相谦让；公共场所不遵守规则等。幼儿对文明礼仪知识知道的很少， 所以幼儿的礼仪认知与之行为相脱节， 因此我们幼儿园将 《礼仪教育》作为一门课程， 专门培养幼儿懂礼貌、 讲卫生等良好习惯。现将本学期工作总结如下： 一、班级情况分析 本学期我班共有 30 位幼儿。刚开学小朋友对环境、老师、 都比较陌生；对父母、家人比较依恋，所以孩子们的哭闹现象比 较严重。但这并不影响我们对幼儿实施礼仪教育， 刚好是一个恰 到好处的机会。 二、本学期工作目标 针对本班幼儿存在的上述礼仪问题， 我班将加强幼儿礼仪教 育，调动家长积极配合我们的工作，实现家园共育。我认为：小 班幼儿的学习目标并不是认识多少个字宝宝， 而是培养幼儿的文 明礼仪和行为习惯。 因此，制定以下目标作为本学期的教育工作： （一）学会使用文明用语 学会使用“早上好”“你好”“谢谢”“对不起”等文明用语。这些词语说起来比较容易，但是坚持天天说就比较有一定的困难。尤其像现在的孩子，总觉得自己是高傲的，自己犯错了不会 . 精品文档 向别人道歉。有的孩子甚至连“对不起”都说不出口，说明在家中家长对孩子的教育不是很好。 所以从小就应该培养孩子会说这些文明用语，并知道该什么时候说。 （二）培养良好的个人卫生习惯 所话说：病从口入。 这就要求孩子们要养成自己洗手、 擦嘴等良好的个人卫生习惯。家长也应该树立自己正确的教育观念， 坚持不懈的培养幼儿良好的卫生习惯， 使幼儿在幼儿园、 家里都形成习惯，不断提醒和督促幼儿，使其变得干净、讲卫生。 （三）学会自己的事情自己做 由于家长们不了解孩子的年龄特征和发展顺序， 总认为孩子 什么也不会做、什么也做不了，他们总是代替孩子去做，所以有 些幼儿来园不会自己独立穿脱衣服、 如厕等，从而导致有些幼儿 不想来幼儿园，因为来了幼儿园里， 许多事情都得自己动手去做。 可是自己却什么也不会做，从而让孩子有挫败感。所以，在以后 与家长进行沟通时，应提醒家长请他们放手让孩子去做一些事 情，久而久之，你会发现孩子都是最棒的！（四）让幼儿学会尊重他人，懂得感恩 首先，应该让孩子学会懂得尊重父母， 因为他们的生命是父母给予的， 父母对他们的照顾是无微不至的。 他们还应该懂得孝顺父母、帮父母干一些力所能及的事情， 让父母觉得自己是一个懂礼的好宝贝。 其次，让孩子懂得尊重老师。老师如果想得到孩子的尊重， . 精品文档 自己本身应该以身作则、 为人师表， 让孩子们了解教师的辛苦与伟大，从而让他们懂得爱老师。 最后，让孩子们懂得尊重他人的劳动成果。 现在的孩子 ‘衣来伸手，饭来张口’ ，所以他们根本不懂得别人劳动有多么的辛苦。再加上他们都是家里的宝，以自我为中心，不懂得顾及别人 的感受，所以他也不会去珍惜别人的劳动成果， 更不用说去感谢那些劳动的人们。 这也是我们进行礼仪教学的一个重点， 让孩子学会感恩： 感恩父母、感恩老师、感恩他人。 三、主要措施 1．教师应当以身作则、为人师表。 孩子的模仿能力很强，教师的一言一行孩子们都看字眼里、 记在心里， 有的甚至还会付诸实践。 这就要求我们老师应当严格 要求自己的言行举止， 将自己最好的展示给孩子。 从早晨的接待 开始做起，老师先和家长、孩子打招呼问“早上好” ，在慢慢熏 陶家长主动向老师问好。 从身边的一点小事做起， 培养孩子良好 的行为习惯。 2．教师提醒家长不要代劳，并要求幼儿在园做好卫生保健 工作。 在幼儿园里，让幼儿学会自己独立进餐、 如厕、喝水等，并 提醒家长在家里也应该鼓励孩子让他们自己做。 3．引导节日活动，充分利用各种节日实施礼仪教育。 . 精品文档 国庆节、中秋节、元旦等节日， 引导幼儿了解这些节日都在哪一天，在那一天都要干些什么，即节日习俗。接着对幼儿进行礼仪教育， 教幼儿会说一些节日祝福语， 把祝福送给所有他爱的人。 4．将每次活动都记录下来，在活动中所学的儿歌，让孩子 们用各种方式表达出来， 不要求会背，但一定要知道儿歌的内容。 教育就是一种 ‘润物细无声’ 的工作，礼仪教育更是渗透在 日常的每一环节中。文明礼仪是一项新任务、新课题，并且是幼 儿一生的必修课， 我们一定遵循幼儿的发展规律， 让孩子讲礼仪 知识学得扎实，并能运用自如，成为新世纪里最知礼、最懂礼的 好宝宝。 豆豆班 7 月3日 .