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《逆向工程与3D打印技术》
课程教案
授课对象:
章 节: 19.12 3D Print软件处理
授 课 人:
[逆向工程与3D打印技术]
授课班级: 时间:
子项目名称
19.12 3D Print软件处理
任务
描述
使学生了解 3D Print软件的使用,了解软件数据的导入、切片操作,使用软件的检测功能。
学时
课程单元教学教案
教案头
单元名称
19.12 3D Print软件处理
学时: 2学时
引入案例
某3D打印公司接了一个订单,要求用CJP成型工艺打印一个别墅模型,现公司要求你用3D Print软件对数据进行处理,并切片打印。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
(1)能够掌握3D Print软件上机操作。
(1)了解软件检测功能。
(1)具有严谨求实精神;
(2)具有团队协同合作能力;
(3)具备5S职业素养。
训练任务
3D Print软件操作实训。
教学重点
教学难点
重点:了解3D Print软件上机操作;
难点:分析软件检测功能。
教学方法、手段
教法:演示、讲授、情景设置、对比;
学法:讨论、练习、动手操作。
教学组织形式
采用项目化教学,任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”,教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。
教学条件
PPT、 电脑、打印机
作 业
训练单(项目单卡)
备 注
教学内容
概述
通过教学单元的学习,要求学生了解 3D Print软件的使用,了解软件数据的导入、切片操作,使用软件的检测功能。
预备知识
3D打印机认知;
教学步骤
课程引入(资讯)
①某3D打印公司接了一个订单,要求用CJP成型工艺打印一个别墅模型,现公司要求你用3D Print软件对数据进行处理,并切片打印。 。
(2)讲授新知(内容)
① 教师讲解是3D Print软件数据导入;
(3)教学巩固与训练(反馈与训练)
① 学生按照讲解内容进行模型数据导入。
(4)教学提升与训练(内容、反馈与训练)
① 教师讲解软件的切片流程;
② 学生按照讲解内容进行模型切片。
(5)教学延伸(内容)
① 教师讲解软件的检测;
(6)课程总结,5S整理
① 课程总结,将本次课程内容进行回顾;
② 布置作业,进一步检验教学效果;
③ 对相关物品进行整理,小组成员相互评价。
教学内容
(1)典型案例引入………………………………………………………3分钟
某3D打印公司接了一个订单,要求用CJP成型工艺打印一个别墅模型,现公司要求你用3D Print软件对数据进行处理,并切片打印。
提出问题:如何使用软件对模型进行切片并导出数据。
目的:激发学生的兴趣,培养学生思考、分析、综合归纳能力。
(2)讲授新知…………………………………………………………………40分钟
①讲授新知:(10分钟)
课件演示,教师讲解:模型数据导入。
目的:通过讲授法,使学生了解模型数据导入步骤。
打开3DPrint软件;点击Home→Open→选择文件→导入。
数据导入
(3)教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟
①训练:(20分钟)
针对训练单卡“训练一”,导入模型数据。
要求:(1)导入模型数据;
(2)填写项目单卡。
(4)教学提升与训练…………………………………………………………30分钟
①模型数据切片:(5分钟)
课件演示,教师讲解:模型数据切片。
目的:使学生了解模型数据切片。
(1)模型摆放
模型切片前需要将模型放置在平台中心,需要进行两个步骤:模型摆放;模型平移。
模型摆放
摆放效果
(2)数据切片
模型切片;设备检查;数据传输并打印。
参数设置
②训练:(20分钟)
针对训练单卡“训练二”,进行数据切片处理。
要求:(1)上机打印;
(2)将相应的问题填写到项目单卡上。
(5)教学延伸…………………………………………………………………15分钟
①软件检测:(5分钟)
课件演示,教师讲解:软件检测。
目的:使学生了解软件检测。
设备在使用的过程有时会出现一些问题,这些问题我们可以在打印前的软件检测中看到,若设备存在故障,则软件会弹出相应的提示。
(6)课程总结,5S整理………………………………………………………2分钟
注意事项
在学生展示、评价过程中,应不断给予学生表扬和鼓励,还要及时归纳总结,强调重点,留下思考。进一步激发学生的学习热情。
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