为考试做准备.pdf

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为考试做准备 把考试想象成一场 “表演”和考试预演,作为预演或一场训练比赛——一个真实的实 践。 1. 制定一个游戏计划 • 
每一学年 ,基于清楚、明确的目标 ,制定一个切实可行的学习计划表。写下你将在 哪里学习、在什么时间学习 ,明确你在哪段时间要干什么。注意 :别把时间安排 得太满 ,研究表明 ,时间太紧会导致很大的压力和不好的表现 ,为每一个课程制 定学习计划,以五天计划为一个单位 ; • 确定可用的学习时间 ,作为特定任务的时间单元 ,并且带着紧迫感学习 ,要计划出 睡眠、用餐和一些状态不好的时间 ,缺乏睡眠将会降低效率 ; • 规划你学习的区域和资料,并且做必要的计划 ,比如 ,和一些学校小组成员一起学 习; 2. 像教授一样思考 • 
掌握课程的重点和教授的目标; • 首先根据主要原理、主题和概念 ,确定课程设计的逻辑基础 ,然后寻找支持和解释 它们的证据(细节,例子) ; • 特别关注那些教授在课上 ,作业、测试、问题表和一些其他任务中强调的概念 ; 3. 从你的课程笔记、问题集、复习讨论和阅读中预测考试问题 • 
制定那些将大量的课程资料链接起来的核心问题,这些问题经常是从主要的原理、 概念中获取——包括不同的概念是如何彼此关联的 ,练习回答这些问题; • 辨别和分类那些可能会出现在判断题和简答题中的信息 ,做好准备 ,能够简洁明了 的表达你的所知 ; 4. 考虑你的弱点在哪里 • 
哪些概念还不清楚?你经常卡在要解决哪些问题上? 锁定在学习目标,将有助于你 在每一门课程上充分利用你所有的时间 ; • 不仅是评估你是否 “知道”这个资料,还要评估你是否掌握了这个资料,并且能够 用教授要求你用的方式来运用这个资料; 5. 创建学习辅助工具 • 阅读概括课文的要点,并把它们与课程主题联系起来 ; • 用你自己的话改写的定理、机制或原理的图表 ; • 一个组织了课程的主要主题和概念的课程蓝图 ; • 一个收集了课程的各类问题和对应的解决方案的问题包 ; 6. 针对量化课程,要解决问题 • 
 完成以前的作业,看好教科书章节的结束,或者完成以前的考试 ; • 别把每一个问题看得独一无二 ,相反,要寻找它们之间的相似性和一般解决方案; • 在你自己解决问题之前,不要咨询答案——随时像在考试一样 ; • 复习小贴士 ,准备 “问题-解决”的考试 ; 7. 对于论文考试,练习写作你的回答 • 在准备考试时,预测问题 ,并概述你的答案 ; • 找出用来支持你的主要观点的具体例子和证据 ; • 如果考试是在课堂上,给自己的练习计时 ,让你感受你可以在规定的时间内生产什 么样深度和质量的答案 ; • 评估你所做的练习(大纲/草稿) ,并考虑如何完善你的答案; • 练习写出你的答案或提纲,而不仅仅是复习资料 ; 8. 尝试着向别人解释很难的资料 • 
你可以和一个学习伙伴 ,或者在一个学习小组中做这件事,你也可以和其他人一起 工作 ,生成一些问题来回答; 9. 练习考试 • 参加一个旧的考试,并注意测试了哪些技能和技术——练习这些技能和技术 ; • 给自己计时 ,只使用在考试中能够用的资料;不要用 “解题方案”或者学习指导—— 你在实际的考试中不会有那些东西; • 复习你的答案,专注于填补你的技能和知识的空白 ; 10. 别害怕向你的老师和助教求助 • 
如果复习之后,你还是有东西不明白,利用好答疑时间或者复习讨论会时间,去问 有关资料的问题 ; • 询问考试的形式是可以的,但不要问会考什么;

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学高为师,身正为范.师者,传道授业解惑也。做一个有理想,有道德,有思想,有文化,有信念的人。 学无止境:活到老,学到老!有缘学习更多关注桃报:奉献教育,点店铺。

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