桥梁维护与加固技术 桥梁表层缺陷的维修 5工作任务单五：桥梁裂缝修补.docx

桥梁维护与加固技术课程项目化教案 PAGE 1 工作任务单：桥梁裂缝修补 班级组别： 小组成员： 任务目标 通过具体桥梁裂缝修补工作的完成，使学生能够对常规裂缝提出修补对策，并完成修补工作，掌握桥梁常规裂缝的修补方法，加深对桥梁裂缝的认识与理解，形成查阅规范、资料的能力，养成安全、环保的意识。 二、工作任务模式：基于工作过程的行动导向法 三、工作形式：小组校外现场实训或小组校内虚拟实训 四、工作任务 1、工程概况 段村中桥位于山东省青岛即墨市境内（路线编号：G204）。桥梁中心桩号为K162+426，桥梁编码为G204370282L0210。桥梁概貌详见图1。 图1 段村中桥 该桥为双幅桥，桥梁全长108m，全宽27.7m，桥面横向布置为1.35m（栏杆+人行道）+12m（行车道）+1m（隔离带）+12m（行车道）+1.35m（栏杆+人行道），斜交角45°。上部结构型式均为7×13m装配式钢筋混凝土简支板梁，左、右幅均横向布设13片梁；下部结构型式为砌石重力式墩台，扩大基础；桥面铺装为水泥混凝土结构，采用毛勒式伸缩缝，板式橡胶支座。该桥于1990年10月9日建成通车，设计荷载等级：汽-20、挂-100级。 （1）梁底板横向裂缝 左幅共35片梁底板，在1/4~3/4跨范围内，存在多条横向裂缝，宽度0.05~0.2mm，长度0.4~1m，间距20~100cm，部分缝口渗水泛白；右幅共18片梁底板，在1/4~3/4跨范围内，存在多条横向裂缝，宽度0.05~0.15mm，间距40~100cm，部分缝口渗水泛白，边板部分裂缝向腹板延伸0.1~0.25m。 （2）梁底斜向裂缝 L-5-6号、L-6-9号梁底板，在1/4~3/4跨范围内，存在多条斜向裂缝，宽度0.05~0.15mm，长度0.4~0.6m，间距40~100cm，缝口渗水泛白；右幅共22片梁底板，在1/4~3/4跨范围内，存在多条斜向裂缝，宽0.05~0.2mm，长度0.3~0.8m，间距40~150cm，部分缝口渗水泛白。 图2 梁底板横向裂缝 图3 梁底板斜向裂缝 L-4-9号主梁两侧铰缝均存在勾缝通长脱落、渗水泛白，对应桥面铺装存纵向裂缝、混凝土破损。当重车通过时，主梁存在明显下挠现象。由此判断L-4-9号主梁处于横向联系的较差状态，上述主梁存在单板受力。与2012年检查结果相比，该病害为新增病害。 裂缝修补前应做哪些工作？ 请推断以上裂缝成因？ 以上裂缝对本结构有什么影响？ 裂缝修补的方法有那些？ 以上裂缝采用何种修补方法？ 以上裂缝采用何种材料进行修补？ 修补工作应准备什么器具？ 规范中对裂缝修补材料有何种要求？ 修补过程中如何控制好修补质量？ 10、修补完成后应如何检验修补质量？ 11、修补施工过程中应注意哪些安全因素？  学习小组自我评价表 班级： 组别： 考核项目 好(80~100分) 中(60~80分) 差(0~60分) 备注 1.小组预习情况 10 2.对工作任务及学习任务的理解程度 10 3.对基本概念、基本知识的理解程度 10 4.查阅相关技术规范的能力 10 5.工作任务单完成情况 10 6.完成整体学习任务的质量 10 7.听取学习小组他人意见的程度 10 8.自己的团队协作精神和沟通表达能力 10 9.小组汇报及答辩情况 10 10.汇报的通俗性和可接受性 10 小 计 100 总体评价（成功之处、不足之处、需要改进之处） 组内成员签名： 组内成员互评表 班级组别： 组员姓名 积极参与完成小组任务 与团队成员合作 查找资料与他人分享 帮助他人 评价总分 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 0 12 24 32 40 0 6 12 16 20 0 6 12 16 20 0 6 12 16 20 教师评价表 被评价组班级组别： 考核项目 好(80~100分) 中(60~80分) 差(0~60分) 备注 1.对工作任务及学习任务的理解程度 10 2.对基本概念、基本知识的理解程度 10 3.查阅相关技术规范的能力 10 4.工作任务单完成质量 10 5.汇报的通俗性和可接受性 10 6.小组汇报及答辩情况 10 7.反映内容的全面性 10 8.团队协作配合精神和沟通情况 10 9.个体回答问题