小学二年级下册数学《重复的奥妙》教案十一月整理.pdf 7页

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  • 2020-11-27 发布

小学二年级下册数学《重复的奥妙》教案十一月整理.pdf

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    希望能帮助到您 小学二年级下册数学《重复的奥妙》教案 教学内容: 北师大版二年级下册“数学好玩”第2 课时。(书第84、85 页) 教学目标: 1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中,初步体会 简单的规律。 2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达,初步发 展概括能力,并能用合适的方法进行表达。 3.在观察、思考、表达的过程中,感受规律与现实生活的联 系,体会数学学习的乐趣。 教学重点: 感受规律,能用不同的方式表示规律。 教学难点: 用不同的方式表示相同的规律。 学法指导: 通过游戏、观察、实践、猜测、推理等活动发现重复事物中 隐含的简单规律。 教学过程: 一、创设情境,激趣导入。 师:“我国56 个民族,其中有一个民族被称为‘马背上的 民族’,它就是蒙古族。蒙古族有一个传统的节日——那达慕节。“ 1 希望能帮助到您 (出示主题图)瞧,一年一度的节日又到了,人们正在蒙古 包前载歌载舞,多欢乐的场面呀! 师:仔细看图,说说图上都有什么? 师:谁能完整地来说说? 师:这位同学说的真完整。他是怎么做到的? 生:他是按照从上往下的顺序说的。 师(小结):对。在观察事物时,我们要按照一定的顺序来 看,就能把图上的内容不遗漏不重复地说完整了。 二、 表示规律。 (一)语言描述规律 1. 师:再看看,除了图上这些内容,你还发现了什么? 师:“瞧这小眼睛多尖呀。不光发现了彩旗还发现了插旗子 的规律是按照两面红,一面蓝,两面红,一面蓝这样的规律不断重复 出现的,对吧? 师:它是怎样重复出现的?几面旗子重复一次?我们就把它 看作一组,重复几次就是重复几组?一组中第 1 面第2 面都是红旗, 第三面都是蓝旗。这就是彩旗重复排列的规律……” 师:“彩旗的排列是有规律的,图上还有哪些物品的摆放也 是有规律的?”请像这样说:“我发现( )它是这样排列的( )”。 (二)表示规律 1.表示灯笼的排列规律。 (1)师:“同学们发现了这么多的规律,现在老师想把这些 2

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    • 内容提供方:number02
    • 审核时间:2020-11-27
    • 审核编号:8126125070003021

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