《卖木雕的少年》教学设计-人教新课标语文三年级下教案.docx

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2020-11-27 发布于天津
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卖木雕的少年学习目标会认会写生字正确读写游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思等词语正确流利有感情地朗读课文学习通过人物的言行体会人物的内心活动感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学重点读懂本课内容明白少年为什么送木雕给我感受他对中国人民的友好感情教学难点读懂本课内容明白少年为什么送木雕给我感受他对中国人民的友好感情教学设计第一课时一谈话揭题师同学们非洲是个美丽的地方到处是绿树繁花各种热带动植物快乐地生长在这片辽阔的土地上那里生活着黑色的皮肤和生活习惯与我们截然不同的非洲人民今天我们就跟随

27《卖木雕的少年》学习目标 1会认、会写生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。教学重点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。教学难点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情教学设计：第一课时一、谈话揭题师：同学们，非洲是个美丽的地方，到处是绿树繁花，各种热带动植物快乐地生长在这片辽阔的土地上。那里生活着黑色的皮肤和生活习惯与我们截然不同