人教版课文《夏感》教学设计.docx

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第第页人教版课文夏感教学设计一教学目标在教师的引导下能自主地搜集和整理信息并能主动地表达品味语言理解文中运用多种修辞手法的作用联系生活体验感悟作者在文中流露出的对夏对劳动者对活力与激情的热爱和赞美之情引导学生热爱自然热爱生活二教学方法品读法情境教学法三课时安排课时四教学过程一导入同学们今天我们一起来学习一篇文章夏感请你说说夏感是什么意思夏天给了你怎样的感受二检查预习字词注音任选本文读一读中的三个词语说句话三整体感知请阅读课文说说这是一个的夏天可以用文中的词语也可以用自己的话总结文中的语句四语言品

第 第 PAGE # 页 人教版课文《夏感》教学设计 一、教学目标 1、在教师的引导下,能自主地搜集和整理信息,并能 主动地表达。 2、品味语言,理解文中运用多种修辞手法的作用。 3、联系生活体验,感悟作者在文中流露出的对夏、对 劳动者、对活力与激情的热爱和赞美之情。引导学生热爱自 然,热爱生活。 二、教学方法: 品读法、情境教学法。 三、课时安排: 1 课时 四、教学过程: (一)导入 1、同学们, 今天我们一起来学习一篇文章—— 《夏感》 2、请你说说“夏感”是什么意思? 3、夏天给了你怎样的感受? (二)检查预习 1、字词注音 2、任选本文读一读中的三个词语说句话。 (三)整体

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