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第第页根据平均分成几份的要求把一些物体平均分教材第页例及相关练习使学生进行一步理解平均分的含义通过动手操作初步学会把一些物体平均分成几份知道每份是多少培养学生初步的分析综合等思维能力重点进一步理解平均分的含义掌握把一些物体平均分成几份平均分的方法难点根据平均分成几份的要求把一些物体平均分根小棒个圆片课件师一天两个小朋友一起到山上去摘桃数一数他们一共摘了几个桃课件出示教材第页例桃的图师他们如何分才公平呢引导学生说出将个桃平均分给个小朋友师每个人分得几个桃呢这节课我们一起来研究课件出示教材第页例师平
第
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根据平均分成几份的要求 ,把一些物体平均分
教材第 44页例 3及相关练习。 1.使学生进行一步理解“平均分”的含义;通过动手操作初 步学会把一些物体平均分成几份 ,知道每份是多少。
2.培养学生初步的分析、综合等思维能力。
重点 :进一步理解平均分的含义 ,掌握“把一些物体平均分 成几份”平均分的方法。
难点 :根据平均分成几份的要求 ,把一些物体平均分。
12 根小棒、 10 个圆片、课件。
师:一天 ,两个小朋友一起到山上去摘桃 ,数一数 ,他们一 共摘了几个桃 (课件出示教材第 44页例 3桃的图)?
师:他们如何分才公平呢?
引导学生说出:将 8 个桃
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