【部编版】五年级上册语文《第一单元检测卷》带答案.docx

最新部编版五年级语文上册精编单元试卷 第一单元检测卷 考试范围：《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》)时间： 90 分 满分 100 分 一、基础训练营。(41 分) 1．我是拼音小能手。 (6 分) 我听到会出现月全食的 guǎng着 wài p 我听到会出现月全食的 guǎng 着 wài pó ，提着 gāob ǐn 在 máo ，早早就 chán t íng 坐好，一边品尝，一边欣赏，完全 ch én j nì 其中了 2．我能给加点字选择正确的读音并画 “√。”(3 分) 嗜．好(ch ì shì) 吩．咐(f ēnf ēn)ɡ 便．宜(pi án bi àn) 半亩．地(mǒu mǔ) 榨．油(zh à zhǎi) 箩．筐(lu ó nuó) 按要求查字典。(6 分) ( 1) “疾 ”是 结构的字，按音序查字法应先查音序 ，再查拼音 ；按部首查字法应查 部，再查 画。“疾”在字典里有以下解释： ①病；②痛恨；③快、迅速； ④痛苦。在 “眼疾手快”中“疾”应选第 种解释；在 “积劳成疾” 中“疾”应选第 种解释；在 “痛心疾首 ”中“疾”应选第 种解释 （ 2） “举”用音序查字法查 ，用部首查字法，先查 部，再查 画。“举”在字典中有 4 种解释：①向上抬； ②提出；③全；④推选。 “举世闻名 ”中的“举”应选 下列加点汉字注音全部正确的一组是（ ）（2 分） 长喙．（huì） 垂蔓．（wàn） 人影绰．（chuò）绰 游隼．（sǔ）n 铿．（ kēn）g 锵 挨．（ái）近 间隔．（ gé） 冠．（ guàn）军 石榴．（li ú） 眼睑．（ji ǎ）n 强．（qi ǎn）g 逼 抵御．（yù） 便．（ pi án）宜 咂．（ zā）嘴 侮．（wú）辱 浸．（j ìn）在 请把下面的花名填到诗句中。 （2 分） 桂花 梨花 荷花 梅花 忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。 接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 人闲（ ）落，夜静春山空。 宝剑锋从磨砺出，（ ）香自苦寒来。 根据意思选填成语。 （6分） 天涯海角 不毛之地 天壤之别 一字千金 无米之炊 一日三秋 最遥远的地方 ——( ） 最悬殊的区别 ——（ ） 最昂贵的稿费 ——( ） 最荒凉的地方 ——（ ） 最短的季节 — —（ ） 最难做的饭 ——（ ） 7.按要求写句子。（ 10 分） （1） 我把它们养在一个竹条编成的笼子里。 （ 改成“被”字句 ） （2） 它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 （ 缩句） （3） 信赖，不就能创造出美好的境界吗 ?（ 改为陈述句 ） （4） 吊兰长得很茂盛。 （写成比喻句 ） （5） 花生不好看。花生很有用。 （ 用关联词将两句话合为一句 ） 8．根据课文内容填空。 （6 分） （1） （作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中 “ ”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作者赞 颂了白鹭的 。 （ 2） （作者）的《落花生》一文围绕花生写了种花生、 收花生、 、 四件事，其中 是本文的重点。文 章第一自然段中 “居然 ”一词，充分表达了作者姐弟几个收获花生后的 喜悦心情，可以用 “ ”这个成语表示当时孩子们的心情。 （ 3）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中 “ ， ”两句写出了送别的地点时间和友人要去的地方， “ ， ”两句借助景物描写表达了作者 和友人依依惜别的感情。 二、阅读百花园。 （29 分） 一）课内阅读（ 10 分） 父亲说：“你们爱吃花生吗？ 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是 它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多， 有一样最可贵： 它的釆实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也 不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有 用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分 别从花生的 、 、 这三个方面发表了自己的看法，而父 亲则着眼于赞美花生的 。（2 分） 父亲跟 “我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来教导“我 们”如何做人。从写法上看，这是一种 的写法，结合画 “ ”的句子可以知道父亲借助花生来告诉我们 的 道理，选文是用 的形式把这一道理表达出来的。 （3 分） 在今天，像花生一样外表朴素