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Unit 5 I love read ing 单元教材分析 单元主题：歌曲 听力故事 语篇教学（阅读理解） 本单元的教学目标： 能理解并学唱歌曲I love reading . 能听懂节目容，完成相关练习并谈论自己喜欢的书。 能借助图片听懂、理解故事。 能在老师的指导下听懂、理解故事并完成相关练习。 能在老师的指导下读懂海报容，完成相关任务并设计自己的海报。 学情分析： 本册六年级教材从六年级上学期全面改版，学生们经过上半年的学习已经基本适应 了新改版教材的编排和编排体例，并在不断的学习中积累了一定的词汇量，口语表达能 力和阅读理解能力也有了进一步的提高。他们不再惧怕新教材，反而更愿意学习更多的 新知识。本单元主要要求学生能理解学唱歌曲 I love readi ng, 能听懂节目容，完成 相关练习并谈论自己喜欢的书，能借助图片听懂、理解故事并完成相关练习能在老师的 指导下读懂海报容，完成相关任务并设计自己的海报。 在教学中教师需要化解学生的学 习难度，采用有效的阅读教学策略，引导学生们循序渐进地学习，增强学习的信心。教 师也要注重继续培养学生预习和复习的习惯，为进一步学习打好基础。 单元课时安排：6课时 Part1 Part 2a,2b Part3,4 Part 5a,5b part5 具体授课课时和先后安排教师可根据自己班级教学情况适当调整 课题 Unit5 I love readi ng Parti 课时(1) Liste n and Less on1 sing the song 教学目标 Listen and sing the song :I love reading Learn and understand the sentences : A house without books is like a room without wi ndows. Learn some words : bookworm , until a story ends , islands, castles 教学重点 Liste n and sing the song :I love read ing lear n some words : bookworm , un til a story ends , isla nds, castles 教学难点 1. Liste n and sing the song :I love readi ng 2. lear n some words : bookworm , un til a story ends , isla nds, castles 教学准备 PPT , tape 课前预习容 Read Unit5 part1 by yourself 班级学情分析 本节课是歌曲教学课，学生学习兴趣浓厚。歌曲中生单词较少，学生 通过预习，已对文本容有了初步的了解。在教学中重点解决生单词， 通过学唱歌曲感受歌曲旋律，理解歌曲容。 课时安排 一课时 过 程 师生教学活动设计 教师活动 学生活动 二次备课 课 堂 导 入 Step 1 Warm-up Show a picture and answer the questi on : --What are they? -- They are books. Free talk: Do you like books ? Do you love readi ng ? What kind of books do you like best? Look at the picture and an swer the questio n. The stude nts talk about books. 合 作 探 究 Step 2 Lead-i n Look at the picture and listen to the song ,then answer the question : Does Toby like readi ng? Listen again and answer the questi on : How does Toby read books ? What does he learn from the books? Listen and answer the questio ns  learn the new words : bookworm , until a story ends ,isla nds learn to sing the song: Listen and repeat. Sing the song with your partner. Sing the song in your group. Make your own song in g