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教 学 论 第四章第五讲 教科书及其在教学中的应用 孔 子 夸 杜 美 威 纽 斯 泰 勒 赫尔巴特 新学期开始了，同学们都从学校领 回了下学期要用的新课本，翻一翻课文， 为课本包上书皮是开学前要做的准备工 作。这些课本就是我们今天要讨论的教 科书。 目 录 / contents 一 教科书的定义 二 教科书的特点 三 教科书在教学中的应用 四 教科书的二次开发 一、教科书的定义 一、教科书的定义 教科书 基于课程 标准编写 供师生教 学使用 基础教 育资源 一、教科书的定义 目 课 习 实 图 注 附 录 文 题 验 表 释 录 组 成 教科书 （课本） 教科书配合班级授课制使用，通常 按照学年或学期分册，划分单元或 章节，课文是教科书的主体部分。 二、教科书的特点 二、教科书的特点 内容具有外在规定性 课程标准的系统落实和整体体现 突出反映学科特征 学科知识和基本结构的展现 教科书 紧跟时代步伐 满足时代对人才培养的要求 符合学生学习特点 学生学习知识、掌握方法的重要媒介 是教师教学设计与师生 很多教学辅助资源都是围绕教科书开发 教学活动开展的核 的，比如学具、练习册、拓展资源等等 心资源和基础资源 三、教科书在教学中的应用 三、教科书在教学中的应用 （一）教学的主要依据 体现 课程计划和课程标准 教科书 的核心理念与要求 备课 上课