二年级上册数学教案第六单元第四课时摸球游戏_冀教版(2018秋).docx

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第第页第第页第六单元第四课时摸球游戏教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第页摸球游戏教学提示本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课教材通过设计摸球游戏的活动让学生体验可能性知识同时让学生用正字记录全班同学摸球的结果也是对本单元统计知识的应用和实践教学中要鼓励学生大胆的尝试大胆的发表自己的看法在交流讨论中初步了解到可能性的实际意义在统计完成之后可以让学生自主利用前面所学的知识对数据进行分析提高学生的分析能力和解决问题的能力教学目标知识与技能初步体验时间发生的不确定性能根据摸球的数据解答

第 第 PAGE #页 第 第 PAGE # 页 第六单元第四课时 摸球游戏 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 57 页,摸球游戏。 教学提示 本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课,教材通过设计 “摸球游戏”的活动,让学生体验可能性知识。同时让学生用“正”字记录全班 同学摸球的结果, 也是对本单元统计知识的应用和实践。 教学中, 要鼓励学生大 胆的尝试,大胆的发表自己的看法,在交流讨论中,初步了解到“可能性”的实 际意义。在统计完成之后,可以让学生自主利用前面所学的知识对数据进行分析, 提高学生的分析能力和解决问题的能力。 教学目标 知识与技能: 初步体验时间发生

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