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人教版七年级语文下册《口技》教案
学习目标：
能正确译讲并背诵第 2-3 段。
学习过程：
一、板书课题：
师：同学们，这节课我们继续学习《口技》 。（ 板题：口 技）
（ 过渡语 ） 我们将如何学习这篇课文呢？请看： 二．显示学习目标：
能正确译讲并背诵第 1 段。
（ 过渡语 ） 同学们，有没有信心达成学习目标呢？好，下 面开展自学竞赛。
三、第一次“先学后教” （一读课文，译讲课文 ） 。
（ 一 ） 先学。
1、师：下面请同学们按照自学指导准备译讲课文第 2-3
段。请看：
2、投影出示：请同学们小声读课文，并对照课下注释 练习翻译， 10 分钟后比谁能正确译讲课文 （ 如有不会的地方， 可小组内讨论也可举手问老师 ） 。译讲方法： 先读一句原文， 再解释重点词，最后连起来翻译整个句子。
3、学生自学，准备译讲；师巡视，了解学情。 （ 教师切
不可干走出教室等无益的事，更不可接打手机。 ）
（ 二 ） 后教。
1、（过渡语 ）下面，请大家对照译讲方法译讲课文 2-3
段。
2、指名译讲：后进生先译讲，发现错误，请其他同学 帮助更正；如还不对，老师更正，并分类板书学生译讲错的 词语。
3、质疑问难。
（1） 过渡语：同学们，还有不懂的地方吗？
（2） 鼓励不懂的同学举手提出疑问，大家给予帮助。
四、第二次“先学后教” （二读课文，背诵 2-3 段） 。 （ 一 ） 先学。
1、师：同学们都能正确、流利地朗读课文并正确译讲
了，下面比谁能在最短的时间内背诵课文第 2-3 段。
2、学生自背，发现不熟的地方，反复读，准备抽背。
（ 二 ） 后教。
1、学生齐背第 2-3 段。
2、互背。
3、指名背。
五、当堂训练：
完成课后的习题。
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