人教版二年级语文上《捞月亮》教案.docx

第 第 PAGE # 页 人教版二年级语文上《捞月亮》教案《捞月亮》是一个有趣的童话故事，下面是由小编为你精心编辑的人教版二年级语文上 《捞月亮》 教案，欢迎阅读！ 一、出示大屏幕，讲猴子捞月的故事。 听完了故事谁来给故事起个名字？（捞月亮） 今天我们来学习第 26 课捞月亮。老师板书课题。请学 生读课题。（指名读和齐读） 二、初读课文，复习会认的字。 1、你觉得这个故事有趣吗？想不想也把这个故事讲给 别人听？要想把故事讲好，就必须要把课文读孰。对了，生 字娃娃你们和他们交成好朋友了吗？老师来考考大家。 教师出时生字图片，会读的同学举手读，其他同学大声 齐读。教师边把要认得生字中要注意的地方讲给同学。 2、开火车记生字。 三、再读课文，指导朗读。 1、大家都是记字小能手，相信你们一定会把课文读熟 的。赶快来读读课文吧！边读边想课文给我们介绍了那几种 猴子？课文文给我们介绍了四种猴子。根据学生回答教师板 书：小猴子、大猴子、老猴子、附近的猴子 2、刚才大家大家读课文的时候，有的同学悄悄地告诉 我他想把课文读给大家听，你们想听吗？（找同学分自然段 朗读课文，其他同学边听边想课文中哪些地方最有趣。 ） 3、把你认为有趣的地方说给小组的同学听。 4、找同学说说自己认为有趣的地方。不动脑筋跟着乱 叫、利用特长倒挂着捞月亮。 （教师相机指导朗读） 5、师根据学生的回答板书叫起来；也跟着叫起来；跟 着叫起来。从而揭示猴子们遇事不动脑筋，别人怎样说自己 就跟着怎样说。 四、读了课文，你想对可爱的猴子们说些什么？ 孩子们，听了这个有趣的故事，你想对可爱的猴子们说 些什么？ 教育孩子们（遇事要动脑筋，才不会做出傻事） 。贴纸 条揭示道理。 五、续编故事。 听了大家的话，这些猴子们会怎样说，又会怎样做呢？ 小组讨论，说一说。 六、布置作业。 回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。