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内心的呼唤信息技术与学科整合案例分析简跃进针对内容交互多媒体环境下学科教学学科教学资源支持下的课程教学技术支持的课堂导入技术支持的学生技能训练与指导网络教学环境中自主合作探究学习一信息技术与学科整合的意义我想做整合定义信息技术与课程整合是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中使信息技术与学科课程结构课程内容课程资源以及课程实施等融合为一体成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分以便更好地完成课程目标并提高学生的信息获取分析加工交流创新利用的能力培养协作意识和能力促使学生掌握在信息社会中的思
内心的呼唤
信息技术与学科整合案例分析 简跃进
针对内容:
T9交互多媒体环境下学科教学。
T10学科教学资源支持下的课程教学。
T11技术支持的课堂导入。
T13技术支持的学生技能训练与指导。
T19网络教学环境中自主合作探究学习。
一、 信息技术与学科整合的意义(我想做)
1、 整合定义
信息技术与课程整合:是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中,使信 息技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体, 成为 与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分, 以便更好地完成课程目标,并
提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力,培养协作意识和 能力,促使学生掌
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