- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
眉山市小升初语文冲刺试卷(八)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 积累运用 (共9题;共30分)
1. (1分) 读拼音,写词语。
dà ?gài
shù ?shāo
shì ?fàng
é ?tóu
niǔ ?kòu
wàng ?shèng
________
________
________
________
________
________
2. (5分) 看拼音写词语
dǎ rǎo
āi yō
xiān kāi
dàn shēng
________
________
________
________
3. (5分) 读一读,再照样子说一说。
花生长在________???? 苹果长在________
萝卜长在________???? 莲藕长在________
4. (2分) 下列句子中,没有使用修辞手法的是( )
A . 夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长
B . 北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”
C . 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
D . 路灯照着大南冲过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
5. (5分) (2018六上·长春期中) “画蛇添足,匠心独具,美不胜收”这三个词语中“________和________”是褒义词。
6. (3分) 读课文《山海关》,在下面的横线上填上恰当的关联词
如今,这雄关________已成为历史陈迹________它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史,鼓舞着人们的坚强意志……
7. (2分) 请选出没有语病的一句( )
A . 这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。????
B . 岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。????
C . 下午三点整,参加成立典礼的群众全部到齐了。????
D . 毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。????
8. (5分) 照样子,写句子。
例:这本书好看。转换为:这本书真好看! 这本书多么好看啊!
①这个小伙子很棒。 转换为: ________?。________。
②检阅仪式隆重。 转换为:________?。________。
9. (2分) 黄校长来参加某班班会,班长说话最得体的一项是______
A . 校长,您的光临,是我们全班同学的骄傲。????
B . 校长,您来参加班会,请多加关照。????
C . 校长,您来参加班会,我们感到非常高兴。????
D . 校长,您有空来参加班会,真是我班同学的莫大荣幸。????
二、 阅读理解 (共2题;共26分)
10. (6分) 课外阅读,回答问题:短文写了蜂鸟的几个特点?
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
11. (20分) 阅读短文,完成练习。
他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
④女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____
⑤_____这是你的手_____老师_____孩子小声地说_____
⑥她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑦我们每个人都有要感谢的,其中________有物质上的给予,________有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每
文档评论(0)