第2课时 服务社会.pdfVIP

道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件 第三单元勇担社会责任 第七课积极奉献社会 第2课时 服务社会 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。 ——雷锋 新课探究 目标导学一：奉献助我成长 1.阅读教材P80—81 “探究与分享” 2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 提 示： 服务社会体现人生价值。一个人的价值应 该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹 师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能 影响周围的人。 3.他的事迹对我们有什么启示？ 提 示： 在现实生活中，我们每个人无一例外地享 用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有 责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 可，实现我们自身的价值。 我愿做高山岩石之松， 不做湖岸河旁之柳。我愿在 暴风雨中艰苦的斗争中锻炼 自己，不愿在平平静静的日 子里度过自己的一生。 4.阅读教材P81 “探究与分享” 5.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示： 通过参加义卖活动，小方与人交流的能力 得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮 助他人，也会使自身得到发展。 志愿者精神： 奉献、友爱、互助、进步 志愿者（Volunteer）联合国定义为 “自愿进行社 会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活 动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够 主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和 动的人。 活动一：支教日记 在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。 改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃 以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但 起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西， 事实并非如此。刚开始由于自己准备不充分，对他们 传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加 也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地 油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病， 听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被 嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好 人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教 多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很 会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都 开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认 要学会尊重别人的努力。 可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。 从这位大学生写的参加下乡支教活动的体 会中，你发现她得到了什么？ 目标导学二：奉献社会我践行 活动一：参加公益我能 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动 志愿者活动 1.你参加过类似的活动 吗？在参加类似的活动 时，你遇到过哪些困难， 是如何克服的？ 2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活 动？ 提 示： 服务和奉献社会的方式很多，比如参加公 益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如 社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、 帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、 青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化 艺术活动、国际合作等。 活动二：传递正能量 材料一：中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深 海钳工》 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工； “干一行， 爱一行，钻一行”是他对自己的要求;有空的时候就看 书学习，是他最大的工余爱好。二十多年的勤学苦练 和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺， 而且对电器安装调试、设备维修也是得心应手。一个 个细小突破的集成，一件件普通工作的累积，成就了 大国工匠的传奇。 材料二：2017感动中国十大人物