二年级上册语文教案-第15课古诗两首西师大版.docx

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2020-11-28 发布于天津
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第第页古诗两首设计理念在整个教学环节中始终以学生为主体注重了教与学的交往互动师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充促进学生发展给学生充分的时间朗读感悟诗并大力拓展学生的思维想象空间促进学生的个性发展教学目标认识个生字会写个生字感受汉字的形体美大致理解诗句想象诗句所描写的景象激发学习古诗的兴趣借助图画引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼时的专心致志的可爱想象培养学生的想象能力有感情地朗读课文背诵课文感受诗的韵律美教学重难点认识个生字会写个生字能有感情地朗读课文背诵这首诗教具准备生字词卡片课件教学时间课

第第 PAGE #页 15古诗两首设计理念在整个教学环节中，始终以学生为主体，注重了教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，促进学生发展，给学生充分的时间朗读、感悟诗，并大力拓展学生的思维想象空间，促进学生的个性发展。教学目标 .认识14个生字，会写8个生字，感受汉字的形体美。大致理解诗句，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。 .3借助图画，引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼时的专心致志的可爱想象, 培养学生的想象能力。有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗的韵律美。教学重、难点认识14个生字，会写8个生字。能有感情地朗读课文，背诵这首诗。教具