小学音乐《采山》教案三篇.pdf 7页

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  • 2020-11-28 发布
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    小学音乐《采山》教案三篇 教学目的: 1.指导学生学唱歌曲〈采山〉,用轻快的歌声表现愉快、充满 朝气的精神面貌。 2 .通过小组创造,用简单的动作表现歌曲,提升学生的交往水 平。 教学重点:创设情景,指导学生学唱歌曲。 教学难点:创设情景,让学生对歌曲实行表演,培养学生的音乐 感知水平、表现水平。 教学准备:课件、电子琴、录音机、各类打击乐器。 教学过程: (一)组织教学 1.听音乐,做奥尔夫游戏。 2 .师生问好。 (二)导入新课。 1.用谈话法导入。 出示一个小姑娘图片,介绍小姑娘。(今天,老师给大家带来了 一个新朋友,这个小姑娘特别喜欢到森林里去。你瞧,她挽着小竹篮, 她会去干什么呢?) 学生回答,由老师引入课题,解释“采山”,让学生理解采山的 含义,板书课题。 2 .播放《采山》,让学生视听结合,体会歌曲情绪。 (三)新课教学。 1.学唱歌曲 (1)师教学生按节奏朗读歌词 (2)齐读歌词 (3)范唱,加深学生对歌曲的印象。 (4 )跟琴轻唱歌曲,学生跟琴轻唱、自学,调动学生的主动性。 (5)师生接龙,用游戏来检查学生的学习水准,并对学生所学 实行指导纠正。 2 .处理歌曲。 (1)小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜,她的心里真高 兴,我们也用听的声音来唱一唱,体会小姑娘的心情,好吗? (2)为歌曲伴奏。请学生用打击乐器为歌曲伴奏,并请学生对 他们的演奏作出评价。 (四)编创活动。 1.师生共同编创,学生分别扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小 鸟”等角色,分组创编,自编自导,老师巡视指导。 2 .分组汇报展示,并请学生评价。 (五)小结延伸。 小姑娘在山中采山多快乐呀,希望我们也能在生活中发现大自然 的美。 篇二 教学内容: 唱一唱《采山》 教学目标: 1. 通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的 情感明白劳动光荣的道理。 2. 创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演唱 歌曲。培养学生的音乐感知水平、表现水平。 3. 能歌曲节奏用乐器伴奏。 教学重难点: 1. 能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》。 2. 准确掌握歌曲中的 X XX、XX X 的节奏。 教学准备:钢琴,多媒体,木鱼,手铃,沙锤。 教学过程: 一、组织教学。 《师生问好歌》 二、发声练习 2/4 1 3 | 5 — | 54 32 | 1 —|| Wu wu wu wu wu wu 三、新授。 1. 导入课题: 师:同学们有没有去爬过山呀?你都在山上看到过哪些美丽的景 色呢?今天就请各位同学随着音乐和老师一起去“采山”,看看我们 都能有什么收获? 2. 板书课题:《采山》,学生齐读课题。 3. 初听歌曲,感受歌曲情绪。 4. 师:歌曲里的朋友都在山上采到了些什么?带着老师的问题复 听歌曲。(木耳,蘑菇等山菜)模仿小朋友采蘑菇,采木耳的情境动 作。 5. 师简介歌曲:采山是根据民歌音调所创作的歌曲,旋律欢快 活泼,生动地描绘了小朋友们菜山时的愉快心情和获取果实后的喜悦 气氛。那么现在我们就带着这种喜悦的情绪学唱歌曲吧! 6. 按节奏朗读歌词。 7. 教唱歌曲。师采用分句教唱,先唱谱 2 遍再带入歌词教唱 2-3 遍。最后由学生随琴唱,唱的不熟的地方老师指出并带唱。指出 X XX、 XX X 的节奏,带学生打一遍,找出歌曲里相同的两种节奏。 8. 随多媒体播放

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    • 内容提供方:2575785186
    • 审核时间:2020-11-28
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