- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
--
图形的运动——教学反思
此次执教二年级数学下册《图形的运动》在活动的各个环节中受益匪浅。准备
此课的这几天的时间里,在学校老师的帮助下,一次次的完善
教案,一遍遍的试讲, 努力弥补着我的不足, 每一次都有多多少少的提高。虽然那几天
都是准备到半夜才安心的睡觉,但在这短短的时间里我明显感觉到了自己的进步。
由于城郊学校老师少,学科分工没有那么细,我既当班主任,本班的数学课及自
习课又比较多,在班里时间比较多,导致课堂教学效率不高,虽然指导老师在听课后
给我讲过多次,但我还是不能规划好课堂教学环节。经过这次活动,通过大家帮我备
课、磨课、指导、试讲,我才真正发现了我的问题所在,课堂教学容量太少。此次研
修课,我认真分析深入研究教材,尽量正确把握重难点,并且在教学环节中有效突破
重难点。各位教师为我提建议,特别是在教学环节的设计上有了更深的认识。每一个
教学环节都要有其存在的必要,其目的一定要明确。
对于新课标中“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”的
理解还比较肤浅,经过此次研修课让我明白到,虽然合作学习已被越来越多的教师引
入课堂,现已成为小学生学习数学的重要方式之
一。但是,教学实践中, 不能把“探究”视为医治百病的良药, 不择时机,不择问题的要
求学生探究。小组合作趋于形式而真正存在的价值有时是很小的。
我还意识到平常教学中小组合作学习常出现以下问题:一是问题过于简单,完全
不需要讨论,可是为了体现新的学习方式,还是组织学生分组合作;二是没有与其他
学习形式有效整合,问题一出就让学生讨论,学生
1
--
--
没有经过独立思考,还没形成自己的想法就与别人交流,只有听的份;三是学生刚开
始讨论,教师就喊停,没有足够的学习时间与空间;四是小组成员没有分工,学生同
时在说,各说各的,没有倾听,讨论形式上热热闹闹,实质上空空洞洞。合作交流前
要让孩子有充分的思考空间,合作中要有充分的交流时间,才能在自主的基础上合作,
让思维产生碰撞,生成智慧的火花。
新课标下要求利用现代信息技术应用到数学学习的过程中,现在患上了“多媒体
依赖症”。主要存在着以下一些问题,过多地追求和利用多媒体,教师变成了一个操
作员和解说员,可以说就是一节多媒体展示课。并非每一堂优质课都必须使用多媒体
课件,也不一定使用课件的每一堂课都能评为优质课。还是应该摒弃走课件的教学模
式。课堂教学的高效性是我们每位教师的执著追求,通过不断的反思,不断的深入课
堂进行教学的探究和实践,才能真正促进课堂教学质量,才能让学生成为最大的受益
者。
另外,在课堂教学中,我还存在一个较大的缺点 : 明明可以给学生充足的时间,让
学生与学生之间交流,在容错中寻求知识的突破口,辨析中巩固知识,但却太心急,不
能放手让孩子之间对与错的交流。
还应该改正的的一个问题就是,对学生做出的回答与再现没有及时的指导、鼓励,
作为低年级学生,好动就是他们的天性,教师一定要在让他们活动之前给予明确的要
求,并采用适当的鼓励方法,课堂纪律自然就会好很多。
通过这次研修活动,我强烈的感觉到,自己的各方面素质需要提高。正因为缺乏
教师教育教学理论知识,在教学工作中遇到很多事情找不到好的解决方法。另外,教
师的职业技能我也要加强练习,如:普通话、肢体表达等。
2
--
--
一直忙碌于教学工作和班级工作,学习、反思的时间较少。在以后的工作中,我
您可能关注的文档
- 人教版四上30、《电脑住宅》教学设计.pdf
- 人教版四年级数学下册全册知识点归纳与总结-(28723).pdf
- 人教版四年级语文下册第四单元测试卷(附答案).pdf
- 人教版小学三至六年级英语单词汇总(20201119124101).pdf
- 人教版小学语文三年级上册生字表二字帖.pdf
- 人教版小学语文三年级下册看拼音写词语(共八个单元).pdf
- 人教版小学语文五年级下册语文第三单元重点基础知识盘点.pdf
- 人教版小学音乐五年级上册《古诗新唱》教学设计(20201121110121).pdf
- 人教版小学音乐五年级上册《古诗新唱》教学设计.pdf
- 人教版物理选修3-4同步导学精品第12章第4节.pdf
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)