【教学目标】1通过课堂学习,认识“则、寓”等15生字,会.ppt 23页

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  • 2020-11-28 发布

【教学目标】1通过课堂学习,认识“则、寓”等15生字,会.ppt

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    【教学目标】 1.通过课堂学习,认识“则、寓”等15生字,会写“丢、告、筋、疲”等8个生字生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,体会寓言蕴含的道理,做事情要遵循规律,不能违背规律,急于求成的道理。 yà 揠 苗 助 长 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 于是,他兴高采烈地跑回家。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 兴奋、迫不及待 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 (带着嘲讽的语气读) 说说那个人为什么要拔禾苗?废了那么多力气,为什么结果禾苗全都枯死了呢? yà 揠 苗 助 长 拔苗 把苗拔起,帮助它生长 违反了事物的发展规律、急于求成,反而会把事情办坏。 种田人,我想对你说…… 种田人,你怎么不懂禾苗生长要靠自己力量的规律呢?你太急于求成了! 第二年,农夫又种下了禾苗…… 第二年,农夫又种下了禾苗, ( )。 我也会写寓言 第二年,农夫又种下了禾苗, ( 这次,他听了大家的劝告,再也没有去拔苗助长了 )。 我也会写寓言 除了课文中的《寓言两则》,我还读过《狼和小羊》《龟兔赛跑》等,你呢? 我知道有一本书全是寓言故事,那就是《伊索寓言》。 我也要去读读《伊索寓言》! 我还想把《伊索寓言》中的故事讲给同学们听呢! 刻舟求剑 亡羊补牢 掩耳盗铃 * * * *

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    • 审核时间:2020-11-28
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