六年级美术第八课.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 六年级 时间 执教人 史立强 学科 美术 课题 第八课 镜头里的花 第（1）课时 三维目 标 知识与技能：了解家乡的代表性花卉，名字和寓意。初步了解摄影的入门知识。 过程与方法：能够运用所学知识拍下构图均衡、角度优美的图片。 情感与价值观：增进同学间的友谊，互相合作；培养热爱家乡、保护家乡生态的意识。 教学重点：初步了解相机的构造及功能，学习拍摄的技巧。 教学难点：拍摄一组姿态优美、构图均衡的花卉作品。 教学方法：演示法 实际操作法 课型：新授 教学准备：图片实例 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、?导入?? 二、讲授新课? ? ? 三、?艺术实践? 五、展示评价? 一、导入?? 将书中和自己的作品在大屏上展示，激发学生热情。?? 师：今天，老师想请同学们看一组图片（展示花卉图片，学生谈感受）? ?二、新授? 认识家乡的花卉，了解相关知识。 ?2、那这些精美的图片是怎么拍的呢？?? 展示教材左下的两幅图片，看看这两幅画有什么不同？?（学生回答）?? 3、教师小结：第一幅主次混乱，取景没有重点。第二幅构图均衡，抛弃不必要的细节，可以突出你要拍摄的重点景物。? 4、讲解景深的作用：突出主题，弱化背景。?景深法则：当被摄物体比较深的时候，应该对焦点选择在景深的前1/3处，因为这样，对焦点后的景深是之前的2倍。各种光圈和焦段组合都可以使用这个法则。记住，光圈越小，焦距越短，距离被摄物体越远，景深就越大。?曝光规律：按照主体的亮度曝光，背景亮，突出主体；按照背景的亮度曝光，背景暗，突出主体。 ?三、艺术实践? 运用所学到的知识取景，拍摄一组有艺术韵味的花卉作品，教师巡视指导。? 四、展示评价? （有条件的可以把照片冲洗出来，举办一次摄影展）???提出建议或意见，师生交流讨论。 ??? 学生欣赏、分析，感受奇妙的意境，引起他们的兴趣。 今天我们用手中的相机记录下了花卉美好的时刻，这美是属于全人类的共同财产，所以我们要珍惜她们，保护好我们现有的资源。课外同学们还可以拍摄一些破坏自然平衡的现象. 作业设计 用你所学的取景、构图和摄影方法拍摄一组风景图片。 板书设计 镜头里的花 构图 取景 突出主体 教学反思