小学小数的性质（数学四年级）课件PPT.ppt

售货员:1枝铅笔0.3元 标价：1块橡皮0.30元 橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么呢? 1 是3个0.1 是30个0.01， 相当于3个0.1 所以，____ = ____ 2 1、在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米。 2、它们分别是几分之几米？写成小数是多少米呢？ 3 先看图填一填，再比较0.100米、 0.10米、0.1米的大小？ 1000 100 10 10 100 10 1 100 1 = = 4 去掉单位名称，你还有其它方法说 明下列等式吗? 0.100 = 0.10 = 0.1 思考： （利用小数的计量单位来说明） 5 0.100 = 0.10 = 0.1 从左往右看,你有什么发现? 从右往左看,你又有什么发现? 6 小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 看看这张小票上的哪些“0”可以去掉。 牛奶 2.80元 面包 4.00元 汽水 3.05元 火腿肠 0.65元 合计 10.50元 = 2.8元 = 10.5元 = 4元 7 一、辨一辨： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。 0﹒08 0 0 0﹒603 00 00 500 0000000 0000000 ﹒ 8 不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0﹒4 = 3﹒16= 10 = 0﹒400 3﹒160 10﹒000 二、试一试： 9 （1）改写这三个数时应用了什么知识？ （2）为什么给三个数添上的“0”的个数 不同？ （3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？ 同桌交流： 10 根据小数的性质划去“0”。 3.80 2.090 0.0080 0.308 20.050 8.800 600 40.00 5.0300 11 把下面各数改写成三位小数 0.8 3.09 4 5.6500 10.00000 8.07 70 6.900 4.61 12 00 0 .000 .000 0 0 判断： 小数后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） √ × × (2) 30=30.00 （ ） (3) 0.060=0.6 （ ） (4) 0.4和0.40的大小相等，意义一样。 （ ） × 13