二年级上册语文教案16风娃娃_人教新课标.docx 8页

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  • 2020-11-28 发布

二年级上册语文教案16风娃娃_人教新课标.docx

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    第 第 PAGE # 页 16 风娃娃 教学设计 教材分析: 《风娃娃》是人教版小学语文第三册的一篇课文,它以小朋友喜爱的故事形式出现 的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象,生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏 处,使学生懂得“光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用的道理。故事中美好的人 和事与孩子们纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨美丑,懂得什么事该做,应该怎样做。本 课中我抓住风娃娃做的好事展开,让学生从文本中,从想象中,从朗读中去感受风娃娃的热 心。 设计理念: 本教学设计紧扣“读”,通过创设各种情境,多种形式的读,让学生熟悉文本内容;紧抓 “说”,引导学生读中见悟,表达认识;巧用“演”,让学生驰骋想象体验角色,引领学生 一步步从感性体验走向理性认识。 学情分析: 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像和煦的春风,吹进孩子们 的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨美丑,懂得什么 事该做,应该怎样做。 教学目标: 1、通读全文,认读“抽、续、吸、极”等 12 个生字,积累一些词语,用实验演示的方法让 学生理解 “断断续续”; 2、认识多音字“转”,分析比较 “吸、极”的字形,并能正确书写。 3、用对比朗读的方法学习 2-3 段,有感情地朗读这两段,了解风娃娃做的好事,体会他的热 心。 4、拓展说话,引导小朋友想象风娃娃还做了哪些好事,体会风娃娃想为人们做好事的美好心 愿。 教学重点: 识字、写字,积累词语 教学难点: 了解风娃娃做的好事。 教学过程: 第一课时 一、猜谜导入,揭示课题 1、今天我们来认识一位新朋友,他想让我们来猜一猜:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗 见它弯腰,花儿见它点头。 2、(课件)瞧,风娃娃来啦!板书课题。谁能亲切地叫一叫它的名字。指名读课题。 二、初读正音,感知课文 1、调皮的风娃娃跑到课文里去了。 他去干什么了呢?快去读读吧! 把圈出来的生字多读几遍, 争取把课文读正确、读通顺。(生自由读) 2、检查词语: 风娃娃看见小朋友都读得很认真,想考考大家,这些词语会读吗? 1)断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 2)高兴极了 伤心极了 3)慢慢转动 转得飞快 4)抽水行驶表示风筝吸气纤夫流汗责怪 3、认读、随机拓展 1)断断续续就是时而中断,时而继续。“摇摇摆摆”做做动作。联系“无边无际”理解“无 影无踪” 2)看看这组词,你发现了什么?(反义词)“很高兴很高兴”可以说高兴极了,“很伤心很 伤心”可以说伤心极了,花儿很美很美可以说——(生接)花儿美极了,小朋友学得那么认 真,可以说——(生接)小朋友认真极了。 3)慢慢转动:“转”是多音字,在这念第四声 zhua n,还有一个读音是zhua n(转身 4、 认读生字卡片: 字宝宝跑到卡片上来了,你会吗?开列双轨小火车 5、 我们小朋友真能干,这些生字回到课文中去了,相信你能把课文读得更好了。快速读一读 课文,一边读,一边找一找,风娃娃帮人们做了哪些事? 6、 学生回答,师板书:吹动风车、吹动帆船、吹翻风筝、吹跑衣服、吹断小树 过渡:风娃 娃做了那么多事情,哪些是好事,哪些是他好心办的坏事呢? 三、学习二三段,体会风娃娃做的好事 (一)学习第二段 1、 风娃娃长大了,要出门做事了,他先来到了什么地方,看到了什么,请你去读一读第二自 然段。出示第二段,自由读。 2、 出示第一句:风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流 着。 3、 课文中还有一处也写了大风车转动的情景,你能把它找出来吗? 出示第三四句:风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田野流去 4、学习第一句。 读一读这一句,你感受到了什么?从哪里感受到 ?抓住“慢慢转动”“断断续续” 断断续续:水断断续续地流是怎么流?用一杯水演示。水时有时无,这就是断断续续地流着, 看来大风车转得真慢,水真少啊。你能读出这种感觉吗? 5、学习三四句 读一读这一句,你又感受到了什么 ? 转得飞快:速度快 奔跑着:水很多 指导朗读。 6、引读:本来,大风车正在——慢慢转动,现在——转得飞快,本来,抽上来的水——断断 续续地流着,现在——奔跑着。 7、学习第二句,体会风娃娃的热心 1)是谁让风车发生了这么大的变化?——是风娃娃 2)风娃娃来帮忙啦! 反馈句子:他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。 (1)你能不能学着风娃娃的样子来吹一吹,指生吹,做动作。 (2)你为什么要这样吹,抓住“深深地”、“使劲” (3)全班一起来吹一吹,做动作,师范读。 指导朗读:肩膀都耸起来了,吹得真足呀,你能不能把这种感觉读出来。你吹得真起劲, 请你来读一读。 8、想象说话:秧苗喝足了水,笑着不住地点头,秧苗们会对风娃娃说些什么呢? 听了秧苗的话,风娃娃也高兴极了。

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    • 内容提供方:wangsufen1241
    • 审核时间:2020-11-28
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