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教师备课记录表备课分类叙述与描写备课内容提示与在中提示语在后一备课标研读记录课程目标新课程标准对小学各学段作文教学有着具体要求三四年级的习作要求是乐于书面表达增强习作的自信心愿意与他人分享习作的快乐观察周围世界能不拘形式地写下自己的见闻感受和想象注意把自己觉得新奇有趣或印象最深最受感动的内容写清楚能用简短的书信便条进行交流尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料特别是有新鲜感的词句学习修改习作中有明显错误的词句根据表达的需要正确使用冒号引号等标点符号课内习作每学年次左右五六年级的习作要求是懂得写作
教师备课记录表
备课分类：叙述与描写 备课内容：提示与在中、提示语在后
一、备课标（研读记录）
课程目标
《新课程标准》对小学各学段作文教学有着具体要求：
三、四年级的习作要求是：
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3．能用简短的书信、便条进行交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点
符号。 6．课内习作
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