第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培教案(3)人教版高中语文必修2.docVIP

第 PAGE 页 高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》教案 　　1、 教学目标： 　　1. 结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义 　　2. 深入理解课文内容，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献，体会蔡元培的人格魅力。 　　2、教学重点和难点 　　理解文中用《箜篌引》《桃花扇》《闻官军收河南河北》的深层意旨。 　　3、课时安排 　　1课时 　　4、教学法： 　　自主研读，合作探究，交流展示 　　5、 教学过程 　　情境设计 　　情境一： 　　“有木有” 　　(展示图片：当代中学生学习中出现的懈怠、厌学的情况) 　　问题设计 　　问题1： 　　标记文章段落，理清文章结构，把握作者的主要观点。 　　明确： 　　读懂文章，疏通字句，对文章内容有整体的把握，理清文章的结构。 　　问题2： 　　蔡元培先生就任之时，北京大学存在着怎样的具体问题?。 　　明确： 　　在文中筛选字句，了解作者发表演说时的社会背景。初步了解作者演说内容是具有针对性的。为下一步对作者观点的解读做铺垫。 　　问题3： 　　蔡元培先生发表了自己怎样的见解和主张?你能对此进行简单评价吗? 　　明确： 　　?能力要求：筛选信息的能力，分析文本内容 　　的能力。 　　‚预设答案： 　　抱定宗旨 (求学的目的功利性) 　　砥砺德行 (行为道德不规范) 　　敬爱师友(培养个人修为，营造理想学习氛围) 　　达成目标： 　　深入理解文章的思想文化内涵，了解蔡元培先生的教育思想，体会出他对改变北大沉疴的建设性的主张。 　　问题4： 　　你如何评价蔡元培先生对学校改革的两项计划? 　　明确： 　　改良讲义(鼓励自主学习，深入钻研) 　　添购书籍(为学生自行参考提供条件) 　　达成目标： 　　继续深入理解文章的思想文化内涵，体悟他关注学术研究的教育思想。 　　问题5： 　　它能更好的解决北京大学当时的问题吗?请结合当时的现实生活，谈谈你的看法。 　　明确： 　　能力：培养深入探究文本的能力。 　　鼓励学生见仁见智，合理分析文章，结合自己的知识储备，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献，体会蔡元培的人格魅力。 　　6、作业： 　　复旦大学校长杨玉良曾引用该校老校长李登辉的话：如果你是为了升官发财来到复旦学习的话，那么你在学校会受到鄙视。 　　结合文章，联系当下生活，请你谈谈“我们应该如何做一个优秀的学子”。撰写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。