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我想 人教新课标三年级语文 戴着一串花苞,随着风儿悠荡。 我想把脚丫,连在柳树根上 伸进湿软的土地,汲取甜美的营养。 长成一座绿色的篷帐。 看白云多柔软,瞧太阳多明亮。 要和爸爸妈妈商量商量 随着 柳树 湿软 瞧 课堂 蒲公英 商量 悠荡 脚丫 汲取 营养 蓬帐 柳絮 柔软 我想把手儿 接在桃树枝上。 带着一串花苞, 随着风儿悠荡。 悠哇,悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。 “——” 它一般有以下几种用法: 1.表示破折号后面是解释说明的部分。 2.表示意思的递进。 3.表示意思的转换、跳跃或转折。 4.表示声音的延长 5.表示语音较大的停顿或中断。 自学提示 1.自由朗读2-4小节,说一说,作者还产生了 哪些美好的向往? 2.望啊,望—— 想一想,能望见什么呢? 我为什么要把蓝天当作课堂? 3.想象一下,遥远的地方会是哪里呢? 我为什么要去那里?去那里干什么? 我想把 ,连在 , 伸进 ,汲取 , 长成 。 我想把 ,装在 , 看 ,瞧 , 蓝天是 。 我想把 ,种在 。 变小草 ,变小花, 。 成为 ,更是我 。 飞呀飞,飞到 。 脚丫 柳树根上 湿软的土地 甜美的营养 一座绿色的篷帐 眼睛 风筝上 白云多柔软 太阳多明亮 我的课堂 我自己 春天的土地上 柳絮和蒲公英 最大的愿望 遥远的地方 绿的生辉 开的漂亮
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