2.7朗读和说话的句调.pdf

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教师语言与沟通艺术 朗读和说话的基本技巧 句调 · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · 一、什么是句调 • 句调是句子节律的高低曲折变化。 · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · 二、句调的种类 • 句调总是随着说话的语势而推移,从而形成了 语流波。 • 句调的高低曲折变化 ,便产生了波峰和波谷。 · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · 句子的主要信息往往落在句调的波峰上 • 您找′谁? • 您第′几次来中国? • 我的妈妈是世上′最~好的妈妈。 • 这件事, ′我~怎么不知道。 • ′这件事我怎么不知道~? · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · 二、句调的种类 • 1.升调( ↗ ) 2. 降调( ↘ ) • 3.平调(→ ) 4. 曲折调( ) · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · 三、句调的运用与表达 1、升调(↗) 常用来表示疑问、反问、号召、呼唤等语气。 例1: 你说的就是′他? 例2 : 我还不如一棵草? · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · • 2、降调( ↘ ) • 常用来表示肯定、感叹或请求等语气。 • 波峰在句首,波谷在句尾。 • 例1 :′多美的温大! • 例2 :′多~么可爱的秋色! • 例3 :天才是用劳动换来的。 • 例4 :你赶快走吧! · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · • 3、平调(→ ) • 常用来表示庄重、严肃、平淡等语气。 • 语流没有明显的波峰和波谷。 • 例1 :她渐渐地走进暮色里去了。 • 例2 :今天下午到明天多云,西北风3-4级。 · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · • 4、曲折调( ) • 常用来表示风趣、含蓄、双关、讽刺、夸张、 • 反语等复杂的语气感情。 • 例1 :你的能耐可真不小。 • 例2 :亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮! • 例3 :好啦好啦,↘我是说→ ,你们就算了吧!↘白 费这个力气做什么? · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · 《上将与下士》 • 乔治·华盛顿是个伟人,但并非后来人所想象的,他专 做伟大的事,把不伟大的事留给不伟大的人做。 • 乔治·华盛顿 是个伟人,//但并非后来人所想象的,/ 他专做伟大的事,/把不伟大的事 / 留给不伟大的人 做。 · · · 《教师语言技能》精品资源共享课· · · • “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里 呢?” • “你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?” • “哦,这倒是真的!” • “按衣服看,我就是上将。不过,下次再抬重东 西时,你就叫上我!” · · · 《教师语言技能

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学高为师,身正为范.师者,传道授业解惑也。做一个有理想,有道德,有思想,有文化,有信念的人。 学无止境:活到老,学到老!有缘学习更多关注桃报:奉献教育,点店铺。

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