第五单元第十八课在长江源头各拉丹东精选练习.docx

第五单元 第十八课 在长江源头各拉丹东 精选练习 一、积累与运用 1．下列词语中，加点字的注音准确无误的一项是（ ） A．裸．露（ lu ǒ） 砾．石（ l ì） 气喘吁．吁（ yū） B．棱．角（ l èng ） 虔．诚（ qi án ） 接踵．而至（ zh ǒng ） C．磅礴．（ b ó） 诅．咒（ z ǔ） 大煞．风景（ sh à） D ．酝酿．（ ni àng ） 蠕．动（ r ú） 鲜．有人迹（ xiǎn ） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 恭顺 帐篷 草坝子 接踵而至 B. 豁然 蔚蓝 大冰凌 穿流不息 C. 演译 凄凉 黧黑色 熠熠烁烁 D. 敦实 蜿蜓 羊皮袍 云遮雾障 3． 下列句子中加点词语解释有误的一项是（ A ．海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁．．．． 。（形容呼吸急促，大声喘气） B．这样的身体状况真是大煞．风．景．．。（指破坏景观的种种行为） C．此刻倒霉迹象接踵．而．至．．，频繁小震酝酿着某一两次大震??（指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。 形容来者很多，络绎不绝） D ．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目 ．．．． 。（这里指远方的景物看得 清清楚楚） 4. 下面文段横线上所填词语正确的一项是（ ） 此刻除了风声，还有一种声音轻易便可 __出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从 这千山之巅、 万水之源的藏北高原 ___，开始 _ 长江的故事。 A．辨别 渗出 讲述 B．辨别 流出 演绎 C．区别 流出 讲述 D．区别 渗出 演绎 5．下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（ ） A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。 B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。 C．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。 D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。 6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这 方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。 B．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛，索性哪儿都不去了，一个 人蜷卧在最近的这座冰山脚下。 C．他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。 D．那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江 的故事。 7. 展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾 海中的一盏明灯，为我指明方向； ， 。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美 好的明天 8．我校某班开展了“走进长江”的综合性学习活动，撷取瑰丽的长江文明，谱写长江新的篇章。请你参与 并解决问题。 【探寻长江的文明】 （1）请你举出一个长江流域早期的人类文化遗址。 （2）请你写出一个发生在长江流域古战场的著名战役。 【走进长江的文化】 （3）写出有关长江的古诗词或民谣。 （连续的两句） （4）长江三峡众多的旅游文化景点，沉淀着厚重而博大的中华文化。请参照下列示例写出两个你最喜 欢的旅游文化景点。 示例：亦真亦幻的丰都鬼城 【展望长江的未来】 （5）阅读下面几则材料，写出你探究的结果。 【材料一】黄河流失比是 1∶1，而长江是 3 ∶1，侵蚀大于流失。如果说长江流域也像黄河流域那样侵 蚀一吨往长江流失一吨，那长江早就比黄河还要黄河了。 【材料二】 2000 年《长江片水资源公报》显示，长江流域工业、生活废污水排放量为 233．9 亿吨， 比上年增加 27 亿吨，劣于Ⅲ类水标准。河长占总评价河长的 26%，比 1999 年增加 5%。学& 科网 【材料三】长江第一份整体“体检”报告——《长江保护与发展报告 2007 》显示：目前长江总体基 本健康，局部不健康，近年来一直处于不断恶化的状态。报告在标题中将“保护”放在“发展”之前，强 调对长江的保护，以扭转过去若干年整个社会在长江开发利用与保护治理关系上的旧有观念。 【材料四】来自各界的呼声一直未断。在“保护长江万里行”之后两年，两个出于不同目的的专家组 在 2006 年对长江进行考察后，形成了一个呼吁改善长江水环境和生态环境的小高潮。 二、课内精读 阅读课文选段，回答下列问题。 这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我 们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合 十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎 女人，