高中生物人教版必修三第四章第一节种群的特征资料讲解.ppt

高中生物人教版必修三第四章第一节种群的特征;01;物种的概念;生命系统的层次结构;种群;;3.种群研究的核心问题种群数量的变化规律;;02;种群密度;问题探讨;种群密度的调查方法:;样方法;;样方的选取;;样方边缘上的个体的处理;;讨论;实验材料;实验步骤;标志重捕法;把标记的M只放回;注意事项;【例1】某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？;例题;03;;出生率和死亡率;;;;迁入、迁出率;年龄组成;;;条形图曲线图金字塔形图;;;影响出生率;①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。; 蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。;③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。 这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。;低等生物一般都没有性别。 如：病毒，细菌，真菌等微生物，它们不分性别。 植物中低等植物种群没有性别，如藻类，蕨类，苔藓等，它们有些种类有雌雄性器官，但作为整株，没有性别。高等植物的某些种类由于具单性花，如葫芦科植物，所以可以称为有性别，而开两性花的植株如蔷薇科植物，则不认为有性别。 动物中低等动物也没有性别，如原生生物门生物，腔肠动物门动物等，一些同时具有雌雄生殖器官的动物如蚯蚓，也被认为没有性别;我国男女比例失调婴儿性别比接近120 : 100;影响种群密度的主要因素;种群密度周期性变化;;决定种群个体数目变动的关系图;;04;种群的空间特征;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢