《春》现代教育技术.pdf

课文解读 第一部分: 盼春（1） 第二部分：绘春（2-7） 第三部分：赞春（8-10） 盼春 ] 盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了。 开篇点题 总领全文 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 (思考：这一段描绘了什么样的景象？表现春天的 什么特点？） 山 朗润 一切都像刚 春回大地 睡醒的样子 水 涨 万物复苏 太阳 脸红 ] 小草偷偷从土里钻出来，嫩 嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄地，草软绵绵 的。 作者使用了那些词语描绘春草？描绘了春草的什 么特点？ 偷偷、钻 旺盛的生命力 春 嫩嫩、软绵绵 草的质地 草 绿绿的 草的颜色 一大片一大片 草的长势 图 满是的 草的范围 春草充满生机的特点 桃树、杏树、梨树，你不让我，我 ] 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味， 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛 里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 作者是从那些方面描写春花的？ 花色 红、粉、白 树上 春 花味 甜味儿 花 蜜蜂 闹 花下 图 蝴蝶 飞来飞去 像眼睛 遍地 野花 眨 像星星 总结：春花图通过色味、虚实、动静、高低结合的方法，描绘 出了一幅立体的春花竞放的景象。 ]