专题2.4 系统理论.pdf

第2 单元 现代教育技术理论基础 C O O M 陕西师范大学 《现代教育技术》M O O C 主讲人：傅钢善教授 第2单元 现代教育技术理论基础 2.1 学习理论 2.2 教学理论 目录 2.3 传播理论 CONTENTS 2.4 系统理论 2.5 理论研究新进展 2.4 系统理论 系统科学理论定义 系统科学基本理论 系统科学的基本原理 系统方法 一、系统科学理论定义 系统科学主张把事物、对象看作一个系统进行整体的 研究，研究它的要素、结构和功能的相互联系，通过信息 的传递和反馈来实现系统之间的联系，达到有目的地控制 系统的发展，获得最优化的效果。 二、系统科学基本理论 系统科学的基本构成： 系统论 信息论 控制论 系统科学 二、系统科学基本理论 教学过程的系统结构： 教师 学生 教学内容 教学媒体 三、系统科学基本原理 整体原理 任何系统只有通过相互联系形成整体结构才能发挥 整体功能，系统中各要素是相互作用、相互依存的 反馈原理 任何系统只有通过反馈信息才能实现有效的控制 有序原理 任何一个系统中的要素及子系统必须按照一定的顺 序和层次进行排列 四、系统方法 系统科学方法，简称系统方法，是按照事物本 身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察 系统方法 的方法的总称。 系统方法侧重于系统的整体性分析，从组成系 统的各要素之间的关系和相互作用中去发现系 统的规律性，从而指明解决复杂系统问题的一 般步骤、程序和方法。 四、系统方法 系统方法的一般步骤 ： 确定实施的效率 从需求分析 实施问题求解的策略 5