2013年福建省高考数学试卷理科教师版.doc

2013年福建省高考数学试卷（理科） 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求的. 1．（5分）（2013?福建）已知复数z的共轭复数 （i为虚数单位），则z 在复平面内对应的点位于（ ） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 【分析】求出复数z，复数z的对应点的坐标，即可得到选项． 【解答】解：因为复数z的共轭复数 ， 所以z=1﹣2i，对应的点的坐标为（1，﹣2）． z在复平面内对应的点位于第四象限． 故选：D． 2．（5分）（2013?福建）已知集合A={1，a}，B={1，2，3}，则“a=3”是“A?B“的（ ） A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 D．充分必要条件．既不充分也不必要条件C 【分析】先有a=3成立判断是否能推出A?B成立，反之判断“A?B”成立是否能推出a=3成立；利用充要条件的题意得到结论． 【解答】解：当a=3时，A={1，3}所以A?B，即a=3能推出A?B； 反之当A?B时，所以a=3或a=2，所以A?B成立，推不出a=3 故“a=3”是“A?B”的充分不必要条件 故选：A． 的顶点到渐近线的距离等于（ ）双曲线3．（5分）（2013?福建） ．C．．．ABD ，利 ，0），渐近线 2 的顶点（由对称性可取双曲线【分析】 用点到直线的距离公式即可得到顶点到渐近线的距离． ， ，渐近线02 的顶点（，） 解：由对称性可取双曲线【解答】 ．d=则顶点到渐近线的距离 故选：C． 4．（5分）（2013?福建）某校从高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试成绩分成6组：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]加以统计，得到如图所示的频率分布直方图．已知高一年级共有学生600名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生人数为（ ） 120D．C．450A．588B．480 频率×=60成绩不低于分的频率，然后根据频数【分析】根据频率分布直方图，总数可求出所求． 解：根据频率分布直方图，【解答】 =0.8． 10×（0.005+0.015）成绩不低于60（分）的频率为1﹣ 可估计该校高一利用样本估计总体的思想，由于该校高一年级共有学生600人，人．0.8=480600×年级模块测试成绩不低于60（分）的人数为 ．B故选： 2b=02x的方程ax++，0，12}，且关于x∈分）5．（5（2013?福建）满足a，b{﹣1，） 有实数解的有序数对的个数为（ 10D．C．12A．14B．13 2a）当有实数根，所以分两种情况：（ax1+2x+b=0【分析】由于关于x的方程，由此即可求出00时，方程为一元二次方程，那么它的判别式大于或等于≠，此时一定有解．b=02x+2）当a=0时，方程为（a的取值范围； ，此时一定有解；+b=0）当a=0时，方程为2x【解答】解：（1 ）四种．2（0，）（，00），0，1，（），﹣；即（，，，﹣此时b=101201， 时，方程为一元二次方程，0≠（2）当a 4ab≥﹣∴△=40， ∴ab≤1．所以a=﹣1，1，2，此时a，b的对数为（﹣1，0），（﹣1，2），（﹣1，﹣1），（﹣1，1），（1，﹣1），（1，0），（1，1），（2，﹣1），（2，0），共9种， 2+2x+b=0的方程ax有实数解的有序数对的个数为13种，关于x 故选：B． 6．（5分）（2013?福建）阅读如图所示的程序框图，若输入的k=10，则该算法的功能是（ ） 1n﹣项和的前10}A．计算数列{2 1n﹣项和的前9{B．计算数列2} n项和101}的前C．计算数列{2﹣ n项和91}D．计算数列{2的前﹣ 从赋值框给出的两个变量的值开始，逐渐分析写出程序运行的每一步，【分析】便可得到程序框图表示的算法的功能． 赋值，iS和循环变量【解答】解：框图首先给累加变量 ；i=1S=0， ；+1=20=1，i=1S=1判断i＞10不成立，执行+2× ；+1=3i=2×1=1+2，S=1i判断＞10不成立，执行+2 2；1=4+22=1212S=110i判断＞不成立，执行+×（+）++，i=3 … 29，i=10+1=112；+…+2判断i＞10不成立，执行S=1+2+ 29．2+…+2+2+判断i＞10成立，输出S=1 算法结束． n1﹣}的前10故则该算