2021年【新部编人教版】五年级下语文《语文园地一》优质精品课教学设计.pdfVIP

【新部编人教版】五年级下语文优质精品课教学设计 语文园地一 授课 课题 语文园地一 课型 练习 1 课时 时间 1. 通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动 声色的叙述中抒发感情的两种方法。 教学 2. 通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择情景进行仿写；了解 目标 句子在表达上的特点，学会照样子写一写。 3. 通过“日积月累”的学习，理解古诗《游子吟》 ，体会母亲对孩子深深的爱。 积累古诗。 教学 引导学生了解和掌握文章中抒发感情的方法；学会想象句子描写的情景，了 重点 解句子在表达上的特点；体会母亲对孩子深深的爱。积累古诗。 教学 难点 了解和掌握文章中抒发感情的方法。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、学习“交流平台” 。 1. 读一读，找规律。 （1）课件出示： 【出示课件 2 】 ①读到 《月是故乡明》中 “我的小月亮，我永远忘不掉你” 这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 ②读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、 导入 虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父 （ 18 ）分钟 和园子深沉的爱与怀念。 ③我在读 《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公， 体会到了作者的怀乡之情。 ④我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来， 加深了对课文思想感情的体会。 引导学生借助学 （2 ）问题引导：文章表达思想感情的方法多种多样，有 过课文中的语句文章 的比较直接。有的比较含蓄。读一读上面四个小朋友说的 表达思想感情的方法， 第 1 页 共 8 页 【新部编人教版】五年级下语文优质精品课教学设计 话，结合本单元的学习，看看你都了解了哪些表达思想感 降低了教和学的难度。 情的方法？ （3 ）小组交流。 （4 ）小组派代表作汇报发言，教师评议，引导交流： ①把自己想象成文中的人物，设身处地地去体会和感悟作 者的思想感情。 ②我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来， 加深了对课文思想感情的体会。 ③抓住文章中直接表达感情的句段，感受作者要表达的思 想感情。 ④从课文对具体事物的描述中，体会到字里行间蕴含着的 思想感情。 2. 练一练，学运用。 小组交流：怎样体会到下面各段表达的思想感情？ （1）【出示课件 3】 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似 的。虫子叫了， 就像在说话似的。 一切都活了， 要做什么， 就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 ——《祖父的园子》 小组派代表作汇报发言，教师评议，相机小结：这段 话，就是把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物 上，用委婉含蓄的方式，表达作者对祖父的