七年级数学上册 第1章 有理数 课件湘教版（付，120）.pptx

;;;温度计上是如何区分零上的度数和零下的度数的？; （1）在预报北京市某天的天气时，播音员说：“北京，晴，局部多云，零下 6 摄氏度到 5 摄氏度.”这时， 屏幕上是如何显示这天的温度的？; （2）储蓄存折上是怎样表示“存入 2500 元”和“支出 3000 元”的？;知识点一;选自《状元大课堂》;;请举出一些具有相反意义的量的例子，并分别表示它们.;请举出一些具有相反意义的量的例子，并分别表示它们.;选自《状元大课堂》;请你举例说明从小学到现在，我们学过的数有哪些.;分数可以化成有限小数或无限循环小数.;有理数的有关概念;;把下列各数分别填入相应的大括号中：;把下列各数分别填入相应的大括号中：;有理数的分类;下列说法中正确的是（ ） A.一个有理数不是正数就是负数 B.一个有理数不是整数就是分数 C.有理数是指整数、分数、正数、负数和零 D.正整数和负整数统称为整数; 1. 回答下列问题： （1） 通常把水结冰时的温度规定为 0 ℃，那么 比水结冰时的温度低 5 ℃ 应记做什么？;练 习;2.有下列数：3.6， ，-78，0，-0.37，9，-5.14，-1.其中 ;练 习;;; 我们看到的刻度尺的边缘上都有一些点，并且这些点在一条直线上，它们分别表示一些数.由此联想，能不能用一条直线上的点来表示数？; 小丽从点 O 出发，沿一条笔直的东西向人行道行走的示意图. 由图你能受到什么启发？; 画一条直线（通常把它水平放置），在直线上取一点 O，把点 O 叫做原点，用原点表示数 0.;O; 选取适当的长度为单位长度.从原点向右，距原点 1 个单位长度的点表示数 1，距原点 2 个单位长度的点表示数 2，…；从原点向左，距原点 1 个单位长度的点表示数 -1，距原点 2 个单位长度的点表示数 -2，….;O;数轴的画法;在数轴上表示有理数; 如图，数轴上的点 M，P，Q 分别表示哪个有理数？;画一条数轴， 并标出表示下列各数的点：;1. 把下列各数和数轴上对应的点用线连起来：; 2.填空：;3. 画一条数轴，并标出表示下列各数的点： -2， -0.8， 0.8， 2.;选自《状元大课堂》;在数轴上，点 A 表示的数为 －6，将点 A 沿数轴移动 8 ??单位长度到达点 B，则点 B 表示的数为（ ） A. 2 B.－14 C. 2 或－14 D.无法确定 ;;;;点击播放; 温度 -10℃ 与 2℃，哪个温度高？温度 0℃ 与 -3℃，哪个温度高？;利用正负性比较不同符号的数的大小;点击播放; 温度 -10℃ 与 -3℃，哪个温度低？-10 的绝对值与 -3 的绝对值，哪个大？;利用绝对值比较负数的大小;利用数轴比较有理数的大小; 比较下列各组数的大小： （1）-100与-3； （2）- 与- ； （3）- 与-| -2 |.; 比较下列各组数的大小： （1）-100与-3； （2）- 与- ； （3）- 与-| -2 |.; 比较下列各组数的大小： （1）-100与-3； （2）- 与- ； （3）- 与-| -2 |.; 比较下列各组数的大小： （1）-100与-3； （2）- 与- ； （3）- 与-| -2 |.;1.比较下列各组数的大小：;在一条数轴上分别标出表示下列各数的点，并把这些数用“<”连接起来.;1. 大于－4 且小于 3.2 的整数有____________________________.;2. 下表记录了我国五个城市某天的平均气温.;;;8 + 12 = _____ ，3.75 + 0.25 = _____，; 在一条东西向的笔直马路上，任取一个点 O. 若把向东走 1 km 记为 1，则向西走 1 km