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学习重点:理解文章内容,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。 脖子 赴汤蹈火 懊丧 懊恼 舔食 啄木鸟 荧光 荧屏 晶莹 萤火虫 导入: 同学们,在荣誉面前,每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争,有的为大家默默奉献,不计较个人得失。我们要怎样对待荣誉呢,今天,我们来读一读《金奖章》这篇童话,看你能从中受到什么启示? 语文S版 五年级 语文 上册 第一单元 1残渣碎屑 2风尘仆仆 3 荣获 4彬彬有礼 5忠心耿耿 6盒子 7 推荐 8怦怦乱跳 9脖颈 10腐烂 11 授予 12 高雅 13叽叽喳喳 14王宫 15 沾满 16 喜鹊 17配备 18屏住呼吸 19乖巧 20 蔓延 21 颁发 22 敬佩 劳苦功高 酩酊大醉 阅读全文思考:课文写了一件什么事? 1—14自然段:当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时,群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。 15—25自然段:使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。 在金奖章面前,乌鸦与群鸟有什么不同?画出相关语句,谈谈自己的理解。 (1)群鸟: 群鸟围绕奖章给谁而争论不休。 黄莺、百灵以自己唱歌好争;喜鹊以自己给人报喜争;老鹰凭自己有力气抢;喜鹊为争到荣誉讨好鸟王…… 小结: 群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子,吵吵闹闹,吹胡子瞪眼,更有像喜鹊这样借机溜须拍马的,如果让你给这幅画面起个名字,你会起什么? 乌鸦与群鸟有什么不同? 天已经蒙蒙亮了,可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日,鸟儿们喝得酩酊大醉,现在都还在梦里呢!只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 1.通过对比读,你体会到什么? 体会到了乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献。 2.如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字,你又会叫它什么? 默默奉献、辛勤劳动 读出乌鸦和群鸟的迥然不同。 通过学习课文,同学们现在知道为 什么金奖章要颁给乌鸦了吗? 角色换位,明白道理。 鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬?此时此刻你就是鸟王国里的一员,你尊敬他什么?同桌相互交流,说说你的理由。 深化主题: 荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。 拓展延伸 如果你有一枚奖章,你打算颁给谁?说明理由。 说出有关乌鸦的成语或故事 乌鸦反哺 乌鸦是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟,因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶,正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟,却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老,在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。 《本草纲目·禽部》载:“慈乌:此鸟初生,母哺六十日,长则反哺六十日。”大意是说小乌鸦长大以后,老乌鸦不能飞了,不能自己找食物了,小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传,已为许多人知晓。从某种程度上,萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。
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