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主题活动一 我的小书包
第一课时
一、教学目标:
、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的。
、过程方法:
通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包
干净。
、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点:
观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗” 。
、引导学生观察自己的书包。
、观察后填空。
、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说” 。
、老师引导学生说一说书包的的作用。
、学生自己说一说
、老师总结
(三)画一画小书包
、老师叫学生观察自己的小书包。
、学生描述书包的样子。
、画一画自己的小书包。
(四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:黄色 红色 蓝色 蓝色和红色
形状:长方体 体
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大小:很大 中等 很小
六、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第二课时 活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标:
、知识技能:
知道书包里经常装些什么东西。
、过程方法:
给自己的书包归类。
、情感态度价值观:
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:
学会观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么?
2、学生自主发言。
3、引导学生归类。
(二)活动过程。
1、给书包归类。
1 )每天都使用的物品:文具盒、书。
2 )经常使用的物品:书、本子、文具盒。
不经常使用:饭盒、水杯、颜色笔。
4 )与学习无关:玩具、糖。
2、清理小书包。
1 )留住自己常用的东西
2 )清理出自己不常用的东西。
3、给书包洗澡
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1 )老师要求学生经常洗自己的小书包。
2 )学生周末回家洗书包。
3 )评一评谁做得最好。四、教学板书:
画书包
五、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
主题活动二 妈妈的微笑
第一课时 妈妈的微笑
一、教学目标:
、知识技能:
了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。
、过程方法:
通过观察与发现使学生获得知识。
、情感态度价值观:
培养学生爱自己的妈妈,自己是一个懂事的孩子。
二、教学重难点:
使学生学会观察自己的妈妈,经常给妈妈带微笑。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗” 。
、引导学生观察自己的妈妈。
、观察后填空。
、老师评点。
(二)学习“填一填” 。
、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么?
、学生自己说一说
、学生自己填一填。
、老师更正。
(三)了解关于妈妈的节日。
文案大全
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1 、老师讲一讲。(3 月 8 日妇女节)。
、学生记一记。
3、画一画自己的妈妈。
(四)布置作业:画一画自己的妈妈。
五、教学板书:
了解妈妈
妈妈的名字:
妈妈的外貌:
妈妈的性格:
六、教学反思:
在综合实践中要渗透德育知识,使学生成为一个懂事的小朋友,培养学生的道德情操。
第二课时 妈妈笑了
一、教学目标:
、知识技能:
知道自己的爱会让妈妈笑。
、过程方法:
画出妈妈的笑脸。
、情感态度价值观:
爱自己的妈妈。
二、教学重难点:
学会怎样爱自己的妈妈。
三、教学过程:
(一)看图
、引导学生看图。
、图上说了些什么?
、妈妈为什么笑了?(二)思考
、图上妈妈为什么笑了?
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、你觉得怎样做妈妈才会笑呢?
、讲一讲自己的方法。(三)画一画
、回忆妈妈的微笑。
、画一画妈妈的微笑。
、评一评学生作品。
(四)连一连,填一填。
、引导学生看题目。
、学生自己住做题。
、老师纠正。
四、教学板书:
妈妈笑了
妈妈笑是什么样子? 想一想,你怎样让妈妈微笑。
五、教学反思:
爱妈妈应该用什么方式,怎样让学生之间的互动更活跃。
主题活动三 小树苗,快长大
第一课时 小树苗,快长大
一、教学目标:
、知识技能:
认识小树,学习一些《中华人民国森林保护法》法律常识知
识。
、过程方法:
认识小树在我们生活中的作用。
、情感态度价值观:
学会保护树木,认识爱护花草树木的重要性。
二、教学重难点:
学会自主观察小树和用自己的语言说一说培养表达能力。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗” 。
、引导学生回忆自己见过的树。
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、观察后填空。
、老师评点。
(二)学习“填一填” 。
、老师引导学生书的作用有那些?(1)光合作用。
(2)固定土壤,防止水土流失。(3)促进植物生长。
、学生自己填一填。
、老师更正。
(三)开阔视野
、老师教读。
2、老师讲解课文容。
(四)布置作业:画一颗小树。
四、教学板书:
小树苗,快长大
五、教学反思:
引导学生自主学习,在教学过程中培养学生的语言表达能力。
第二课时 我和小树做朋友
一、教学目标
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