数与式的运算因式分解教师版.doc

. .. . . 数与式的运算一、乘法公式 我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式： 22ba?a?b)?(a?b)(； ⑴平方差公式 222(a?b)?a?2ab?b． ⑵完全平方公式 我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式： 2233b?b?)?b)(aa?ab?(a； 立方和公式⑴ 2233b?)?b)(aa?ab?b(a?； ⑵立方差公式 2222?2(ab?bc??bac?cb(a??c))?a； ⑶三数和平方公式 33223(a?b)?a?3ab?3ab?b；⑷两数和完全立方公式 33322 bab?b?3b)?a?3a(a? 两数差完全立方公式 ⑸【例1】计算： 222)a?1a?1)(a?)(1?a)(1?a)(a?(7?x)(49?7x?x ⑴ ⑵ 2222(a?b?c)(a?b?c)[(x?2)?y][(x?2)?y] (3) (4) 63a?c?b?2acax?3431? （2）答案：（1）3） ?xy?y?8x?8x?2 (4) 例题的设计意图 (1)(2)两个例子让学生熟悉立方和与立方差公式 4）利用整体代换思想简化运算。（3）（ 二、根式 a(a?0)叫做二次根式，其性质如下：式子 a(a?0)?? 22?|a|?0a(a?0)0)a)??a(a( (1) (2) ???a(a?0)? bb 0)?b(a?0,bab?a??(a?0,b?0) (3) (4) aa三、分式 AA的分子、分母中至少有一个是分式时，就叫做繁分式，繁分式的化简常用当分式 BB 利用分式的基本性质．利用除法法则；(2) 以下两种方法：(1) 】化简【例2x 32?2?3? 2） （ （1 ） x?1?x 1?x x. .w .. . . .. . . 例题的设计意图 （1）考查根式的性质 （2）繁分式的化简，我个人比较倾向解法二，运算速度快 （1）解法一：因为 ??????222 33??22?32??3?2?2?3?2?2?3 ??2 2?2?3?43?2?6?2?3?22? 02?3??2?3?62?3?2?3 又，所以解法二： ??2 ?23?1334?2 ??3?222 ??213? 3?13?16?2???? 2222 ??2 ?23?31324? ??2?322 ??213? 3?13?16?2???? 2222 2?3?2?3?6 故 22aa?)(aa? ，先计算原式的平方，然后再开方．和 解法一：利用到 ：原式（2）解法一1)?x(xxx?1xxx????? = xx)?1?x(1?x22xx?xx?x??xx?x 2 1?x1)?(x?1)(x1x?1x? x1)x(x?1xx?xx???? =解法二：原式 x?x))x?xx(1(1?2xxx?x??x?xx? 121?x1?xxx(?)? x 说明：解法一的运算方法是从最内部的分式入手，采取通分的方式逐步脱掉繁分式，m?AA?进行化简．一般根据题目特点综合使用两 解法二则是利用分式的基本性质 mB?B 种方法． 因式分解 因式分解是代数式的一种重要的恒等变形，它与整式乘法是相反方向的变形．在分式运算、解方程及各种恒等变形中起着重要的作用．是一种重要的基本技能。 . .w .. . . ..