中学优秀学生评比方案.docx

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中学优秀学生评比方案 一、 指导思想 实施素质教育,落实“文化立校,体艺增色”的办学理 念,实现“凝聚正能量,再铸西中辉煌”的奋斗目标,张扬 学生成长过程中的个性、特长和先进性,激励学生健康快乐 地成长。依据学校确定的“培养健全的现代人” 的育人目标, 为每个学生终生发展奠基。学校通过完善学生评优制度,丰 富优秀学生的内涵,鼓励学生争先创优的积极性,使全体学 生在西乡中学健康成长,全面发展。 二、 评比类别和条件 优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长 类优秀学生 综合类优秀学生(德育处李伟钢负责 ,具体安排见附 表) (1) 十佳学生:按德、智、体、美、劳综合表现,在 全校范围评选十位优秀学生。 (2) 德育标兵:按学校“学生礼仪常规”评定。 (3) 优秀学生干部:按学校“优秀干部评选条例”评 ^定。 (4) 环保卫士:按学校相关规定评定。 (5) 三好学生:按“三好学生评选条例”评定。 学习类优秀学生(教学处刘日光负责) (1) 学习标兵:每学期按期中 40%期末60%进行年级 排名,前20名获奖,其中1-6名为一等奖,奖励每人价值 300元书籍等学习资料或购书卡; 7-12名为二等奖,奖励每 人价值200元书籍等学习资料或购书卡;13-20名为三等奖, 奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡,并颁发获奖 证书。 (2) 学习优秀奖:每学期按期中 40%期末60%进行年 级排名21-100名学生获奖,颁发获奖证书。 (3) 学习进步奖:每学期按期中 40%期末60%进行年 级排名,进步幅度年级前 20名学生获奖,颁发获奖证书, 奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡。 特长类优秀学生(以下 4个项目上报的人数不超过各 年级班级总数) (1)艺术之星(音乐部:刘玉峰负责;美术部:张盛 军负责) 音乐类:具有良好的音乐素养,能通过欣赏音乐或参加 文艺活动陶冶自己的情操,具有一定的艺术水平,在集体活 动中表现较为突出。学生要参加学校文艺演出并在区级以上 比赛中获奖者。 美术类(包含传媒):具有良好的美术素养,能通过欣赏 作品或参加美术创作活动陶冶自己的情操,具有一定的艺术 水平,在集体活动、术科竞赛、宣传活动中表现较为突出者。 (2) 阳光少年(体育部:钟卓兴负责) 具有良好的生活习惯,健康的生活方式和强健的身体, 保持良好的卫生保健习惯,积极参加学校跑操,坚持参加体 育锻炼,乐观向上、朝气蓬勃,在班级组织的体育活动中或 参加校级以上各项体育比赛中起带头作用者。 (3) 科技之星(教学处:罗晖) 爱学习,勤思考,思维活跃,开拓创新,知识面广;在 集体科技活动中经常有思想、有点子,并产生良好的效果和 影响;在校级以上科技大赛中获奖者。 (4) 文学之星(语文科组:罗代国负责) 积极参加语文学科竞赛和第二课堂活动,且成绩比较突 出。要求符合以下条件之一:①在学校“阅读之星”评比中 获得等级奖;②在《大榕树》校报或其他报刊发表作品 ;③在 校级以上语文学科竞赛中获得等级奖 ;④担任语文科代表或 文学社负责人。 三、评选办法及要求 综合类评比由班主任组织学生认真学习方案,指导班 委会发动学生经民主评议,评选出获奖学生,经年级审定名 单,上报德育处。 学习类评比由年级组按教学处要求评定获奖学生后 上报教学处审定名单,由教学处统一报德育处。 20 20 特长类评比由各相关部门按类别组织专业老师进行 评比,与年级组协调审核后名单由年级统一上报德育处。 学校召开总结表彰大会,并出专栏向全校学生介绍先 进学生的优秀事迹。 奖励用的奖品、奖状和荣誉证书由相关评选部门准备 和颁发。 有关奖项指标每年由学校下达。 附:20XX— 20XX学年第一学期中学优秀学生名额分配表 1、综合类优秀学生 高一年级 高二年级 高三年级 十佳学生 3 4 3 优秀学生干部 20 21 德育标兵 20 20 21 20 环保卫士 20 21 20 三好学生 约按年级30%比例评定 20XX— 20XX学年第一学期中学优秀学生申报表 姓名 性别 班级 政治 面貌 现任职务 类别 主要事迹: 班主任意见 年月日 年级(科组)意见 年月日 年月日 主管部门意见 年月日 学校意见 </tbody

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