超详细机械制图教案模块1绘制平面图形.docx

绪论 课题 绪论 教具 投影仪、多媒体课件 授课时数 1 教学目标 知识目标 了解本课程的主要容、本课程的任务，学习本 课程的目的和要求； 培养学生学习本课程的兴趣。 能力目标 在老师指导下，查阅有关专业书籍、资料，培养学 生理论联系实际的能力。 情感目标 培养学生对本课程感兴趣，树立学好本课程的信心 教学重点 本课程的性质和任务； 本课程的学习方法。 教学难点 图样、装配图、零件图的概念； 本课程的主要容。 教学建议 人们常说，兴趣是最好的老师。在绪论的教学中，要培养 学生学习本课程的兴趣，引起学生追求和探究的欲望，激发学生 的主动参与学习的积极性。 在介绍学习方法要强调：认真听老师讲课；积极思考老师 提出的问题，想象立体结构形状；多做练习。要讲渚楚理论知识 与练习的关系，强调练习在学习中的重要性。 3.让学生明白，学习本课程重在对知识的应用，要通过练习提 高看图和画图的能力。  教学容 教学方法 图样：根据投影原理、国家标准或有关规定，表示工 程对象，并有必要的技术说明的图。 机械图样：可以准确地表达机件的形状、大小以及制 提1可：设计人贝如何刀能 把自己的构思、设计方案表 达出来？车问工人乂如何明 造和检验的技术要求。装配图和零件图是常用的机械图 白技术人员的设计构思，并 样。机械图样称为工程技术界的“语言”。 把机械零件生产出来？检验 一、本课程的主要容 员以什么为依据判断零件是 绘制平■面图形、绘制三视图、绘制轴测图、绘制截交 否合格？装配人员如何将零 线与相贯线、绘制与识读组合体的三视图、机件的表达 件装配成符合生产需要的机 方法、绘制标准件与常用件、识读和标注技术要求、识 读与绘制零件图、识读与绘制装配图、测绘装配体。 械？ 、本课程的性质和任务 (1)掌握正投影法的基本理论和作图方法。 指导学生翻阅机械基础、 能够正确执仃制图国豕标准及其有关规正。 能够绘制和识读中等复杂程度的零件图和装配 机床夹具、金届切削原理与 刀具、专门工艺学土技能训 图。 练等课程的教材，让学生思 培养空间想象能力空间分析能力。 能够正确地使用常用的绘图工具；具有绘制草 图的技能。 考：教材中的机械图样有何 用途？增强学生对机械制图 及计算机绘图课工具作用的 初步具备计算机绘图的能力。 培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。 三、本课程的学习方法 认识。 要暗示学生具有学习机械 必须掌握好基本原理和基本作图方法。 逐步理解和掌握投影基本原理及基本作图方法， 逐步提局仝间想象能力?投影分析能力。 制图的优势，要让学生明白， 虽然许多课程在学习时有些 吃力，但是本课程是一门全 要注意提炼“任务”中的知识点。 必须养成一丝小苟、严禁细致的学习作风，必 新的课程，和初中所学的课 程联系不大，所以不存在基 须严格遵守国冢标准的有关规定。 础好和基础无的区力U。  模块一 绘制平面图形 项目一 绘制简单平面图形 课题 任务1认识平面图形上的图线 教具 投影仪、多媒体课件、黑板用三角板和 圆规 授课时数 1 教学目标 知识目标 掌握常用图线的种类、线型和宽度，了解常用 图线的应用； 掌握图线的画法规定。 能力目标 培养按照国家标准的要求绘制图线的能力。 情感目标 培养学生的标准化意识，培养学生自觉遵守国家标 准关丁图线的有关规定。 教学重点 常用图线的种类、线型、宽度； 图线的画法规定。 教学难点 图线的应用； 图线的画法规定。 教学建议 本模块涉及到图线的国家标准，在教学的过程中，要强调 国家标准的重要性，通过举例说明不按照国家标准绘图的危害， 培养学生的标准化素养。 本任务的教学将直接影响学生良好绘图习惯的养成。 要培 养学生严肃认真的学习态度。  教学容 教学方法 【任务引入】 分析图样上的各种图线的种类，参照立体图分析图线的用 途。 【知识】 一、常用图线的种类、线型、宽度及应用 教师对照立体图和 视图讲解偏心轮火紧 机构的结构和工作原 理。 提问：图样中用来 哪些图线？其宽度有 何区别？ 让学生全部记住 9 种图线的线型、名称、 线宽及应用显然是不 现实的。 现在必须学握的知 识：粗实线、细实线、 细虚线和细点画线的 线型及其最常见的用 途。 今后需要掌握的知 识：波浪线、双折线、 细双点画线的画法及 最常见的用途。 (1)要让学生明 白，规定就是制度， 所有工程技术人员必 须遵守。 种 类 线型 线 宽 一般应用 细实 线 - — d/2 尺寸线、尺寸界线、指 引线、短中心线 波浪 线 ■ 、'._q . = - ? d/2 断裂处边界线；视图与 剖视的分界线① 双折 线 4 '7迎* d/2 断裂处边界线；视图与 剖视的分界线① 粗实 线 - 3 d 可见轮廊线 细虚 线 2*6 ? 1 d/2 /、pJ见轮廊线 粗虚 线