统编版语文四年级下册同步测试题第三单元第三单元测试卷含答案.docx

语文四年级 语文四年级 (下) 第三单元测试卷 6 6．“ 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 朗读这句话时应该带着 ( )感情。 (2 分) 语文四年级 语文四年级 (下) 第三单元测试卷 6 6．“ 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 朗读这句话时应该带着 ( )感情。 (2 分) ( 时间： 90 分钟 分数： 100 分 ) 题号 ,一 ,二,三,四,五 ,六,总分得分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 (8 分 ) f á nx ī ng( )点点的夜晚， méng l óng( )的夜色笼罩着 j ìj nìg( )的树林。 我依偎在妈妈的 xī( )下仰望星空，月亮婆婆躲进了云层里。突然，一颗流星闪过天空，像给 无边的夜色 xi ù( )上了一条晶亮的流苏， xi ā o s ǎ( )而过。 二、选择题。 (18 分 ) 1．下列加点字的读音全对的一项是 ( )。(2 分) A．漫灭．(mi è) 膝．下(q ī) 涉．水(sh è) B．花穗．(shu )ì 徜．徉(t ǎng) 挣．扎(zh ēng) C．金晖．(hu ī)拥 挤．(q í) 晕．船(y ùn) D．炫．耀(xu àn) 交叉．(ch ā) 藤罗．(lu ó) 2．下列书写有误的一项是 ( )。(2 分) A ．波涛 涂色 流苏 B ．清响 怀抱 思潮 C．朝霞 清翠 胆去 D．温柔 花瓣 闲游 3．给加点的字选择正确的解释。 (4 分 ) 涂”字在字典中的解释有：① 使颜色或油漆等附着在上面； ②乱写； ③用笔抹上或抹去； ④ 姓； ⑤河流或海流夹杂的泥沙在地势较平的河流入海处或海岸附近沉积而成的浅海滩； ⑥ 泥泞。 由于涂．改得太多，老师要求他重新抄写。 ( ) 我敬佩芦荟， 不仅仅是因为把它涂 ．抹在伤口上可以止血， 而且因为它有顽强的生命力。 ( ) 我的美术课写生，由于信手涂 ．鸦，受到老师批评。 ( ) 三年自然灾害，加上政治运动，中华大地上生灵涂 ．炭。 () 4．下列词语中不是表示心情的一项是 ( ) 。 (2 分 ) A ．悲喜交加 B．欣喜若狂 C．红光满面 D ．怒气冲冲 5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )(2 分 ) A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 B．不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头。 C．有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。 D．溪水在温风中好似脱缰的野马，奔驰而过。 A ．愧疚 B．依恋 C．欣喜 D．自豪 7．下面标点符号使用不恰当的一项是 （ ）（2 分 ） A．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 B．白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。 C．那草滩的绿、绿得娇嫩、那菜花的黄、黄得蓬勃、而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ D．春天的早晨，怎样的可爱呢！ 8．下列说法有误的一项是 （ ）（2 分 ） A．《繁星》是我国著名作家冰心的作品，这三首短诗在歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱。 B．《绿》的作者是艾青，绿是生命的颜色，也是生命的象征。 C．《白桦》这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 D．《在天晴了的时候》全诗用比喻的手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾 画出了一幅富有诗意的自然风光图。 三、句子训练营。 （14 分） 1．按要求写句子。 （8 分 ） （1）有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。 （仿写句子 ）（2 分 ） （2）《白桦》这首诗歌的作者是俄国作家叶赛宁写的。 （用修改符号修改病句 ）（2 分 ） （3）注意加点的部分，再仿照着写一写。 （4 分 ） 这些事——是永不漫灭的回忆：月明．的．园．中．． ，藤．萝．的．叶．下． ，母．亲．的．膝．上． 。 2．根据所学内容填空。 （6 分） （1）《 白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不 同角度描写它的美：有 、 ，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰 约，表现出一种高洁之美。表达了诗人对 的热爱之情。 （4 分 ） （2） 我 会 写 一 句 关 于 “ 诗 ” 的 名 句 。（2 分） 阅读与欣赏 四、现代诗阅读。 （11 分） 绿与丹 春天，绿的世界； 秋天，丹的天地。 绿，是播种的颜色， 绿，是希望的颜色， 又是走向成熟的颜色。 到了夏季， 绿变得更浓、更深。 生命在蝉鸣蛙噪中翕动， 生命在炽热骤雨中争斗。 于是，凉风起天末， 秋天到了。 枫叶如丹， 挂满一树， 铺满一地。 丹，是收获的颜色， 丹，是成功的颜色， 又是孕育着新生命的颜色。 绿与丹， 打扮着天地。 为人间， 演化出五彩斑斓。 何止“枫叶如丹”( )(2 分 )句的意思是： 何止“枫叶如丹” ( )(2 分 ) 句的意思是： 呢？想想果园里 “如丹”，花园里