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书籍设计实训教案(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 书籍装帧设计实训教案 2011/2012学年第二学期 课 程 名 称 书籍装帧设计 教 学 班 级 10设计 任 课 教 师 王红民 教研室 审核 系 部 审 核 课程名称 书籍装帧设计实训 总学时：60学时??? 其中：理论?18学时 ?实践36学时 测验6学时 课程类别 必修课(√?)????? 选修课(???? ) 公共课（??? ） 学科课（??? ） 专业课（ √ ） 实践课（√???? ） 授课对象 10设计 考核方式 考试课程，总成绩100；课堂出席率占10%；平时作业占20%，期未70%。 作业形式：每次课结束前提交个人作品 教 学 基 本 目 的 和 要 求 针对广告设计公司及相关行业从事广告设计的创意、策划、制作、平面媒体的图文编排、印前处理等相关工作岗位的要求，培养学生具有书籍设计的能力、具有广告、包装设计等艺术设计能力和计算机运用能力，具有运用设计元素进行书籍设计的能力为目标，以适应专业岗位群的需求。 教 学 重 点 和 难 点 ?重点： 能根据市场现状，创作出具有设计前瞻性的书籍； 能根据不同年龄段读者对象及文化层次，进行相应书籍设计创作； 能根据书籍设计具体内容的不同，进行相应的书籍插画搭配和设计创作；。 难点： 能运用设计构成元素及相关设计软件进行媒体的图文编排、印前处理和平面设计； 教 学 安 排 采用项目教学法，设立了四个教学情境，以来自企业或公司的真实的工作任务和工作过程为载体，展开的教学设计。知识要点的讲述是以支撑设计实践为标准与尺度，注重个性化的实践指导，充分体现了“教、学、做”一体化的理念 教材 教材：《书籍装帧设计》 课 程 教 学 基 本 信 息 表 第一章：书籍封面设计 ??????????? ?????????????????? 授课内容 书籍封面设计 教学目的 和要求 认识书籍装帧的概念以及历史，能够进行书籍封面设计 重点 难点 重点： 书籍封面的构成要素 书籍封面的设计风格定位 难点： 书籍封面的创意设计 教 学 安 排 ? 书籍装帧的概念以及历史 .书籍的构成以及种类 书籍封面的构成要素 书籍设计的风格 书籍封面设计技法： 立意 潜心其中 驰骋想象 艺术联想 以情动人 意在画外 意境要新 经营位置 主次分明 封面的面局 封面设计的四种表现形式 封面上只表示书名，作者名，出版社名等文字。使用普通的白纸，印一至二色。 以明快的表达、简洁的说明和基本反映内容要点的图像(绘画或摄影作品)作为要素进行设计。 直接从书的内文中选择文章或照片引用于封面上的构成型。以内文到封面表现，全面地运川文字、图像、色彩和材料四要素的具有创造性的综合表现型 书脊 环衬和扉页 书籍封面设计实践 思考题、 课后作业 掌握书籍封面的构成要素 课后自我 总结分析 接受教师的教学方式理解教学内容，思考书籍封面设计技法 第二章：书籍的开本设计 ??????????? ?????????????????? 授课内容 书籍的开本设计 教学目的 和要求 认识纸张—书籍的最基本材料； 认识并了解开本的各种尺寸； 重点 难点 重点： 书籍开本设计的各种因素 难点： 印张的计算 教 学 安 排 ? 认识纸张 认识开本的相关知识。 书籍开本的种类 书籍开本的特征分析 开本的类型 左开本和右开本 横开本和纵开本 按开本大小分类： 大开本 中开本 小开本 确定书籍开本大小需要考虑的因素 成本因素 读者因素 市场因素等 思考题、 课后作业 认识各种书籍的开本尺寸 课后自我 总结分析 接受教师的教学方式理解教学内容，认识各种书籍的开本尺寸 第三章：书籍的版面设计 ??????????? ?????????????????? 授课内容 书籍的版面设计 教学目的 和要求 掌握书籍的版心结构，学习书籍设计中不同的版式设计风格 重点 难点 重点： 版式设计的概念、版式风格、书籍版式设计方法 难点： 书籍的版面设计 教 学 安 排 ? 书籍装订的基本结构 书籍基本结构内容 书籍设计的版式设计概 书籍的版式风格及表现手法 版面设计 古典版式设计 网格版式设计 自由版式设计 版心设计 版心也称版口，指书籍翻开后两页成对的双页上容纳图文信息的面积。 字体的运用 文字编排 确定版面率 籍开本开本比例确定文字和插图的位置 版式中正文设计的其它因素 重点标志 段落区分 页眉页脚 页码 标题、注文、插图 思考题、 课后作业 翻阅教材，找出基础课与设计专业课教材的风格特点 课后自我 总结分析 接