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学习《教育规划纲要》心得体会（2 篇） 　　 　　 XX 年 10 月 12 日，我校组织全体教师认真学习了《国家中长期教育改 革和发展规划纲要（XX-2020 年）》。我在参加集中学习会的同时，还进行了自学。 通过学习，我深受鼓舞，感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴 旺、人民福祉和国家未来，对加快社会主义现代化建设，全面建成惠及十几亿人 口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。《教育规划纲要》处处体 现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，释放出 “不破不立”的改革信号。下 面，我简要谈谈自己的两点学习心得： 　　 一.领会纲要精神,明确教育改革和发展的内涵 　　 通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有 的放矢地制定的，脉络很清晰，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会 发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感触最深的地方就是《纲要》中提 及的 “育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆 在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。 　　 把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主 导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和 落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。 　　 把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知 识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新 能力的提高是育人理念的关键因素。 　　 把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。 促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生， 不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。 　　 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的 质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。 　　 二. 结合我校实际,大力发展继续教育 　　 这次纲要将构建 “终身教育立交桥”作为我国教育事业发展的主要任 务之一，将努力形成 “学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高 瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比 重要的意义。 当今的社会是知识经济社会，产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动 者的素质有着越来越高的要求。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争， 不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运 用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强 盛的动力，也是个人发展的必需。21 世纪的教育应当是不断造就人、不断培养 人、不断发展人全部潜能的过程。作为指导未来十余年我国教育改革和发展的纲 领性文件， “终身教育立交桥”的提出和实施将使各种教育形式衔接、各种培训 方式并举、各类学习资源互相融通，为全民终身教育提供更多的机会和方便。作 为一所现代远程开放大学,我们要抓住这个机遇,立足满足群众教育需求，促进教 育事业全面协调可持续发展，要加快发展继续教育，搭建终身学习的 “立交桥”， 为建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会做出自己的贡献。 《1》《2》《3》《4》《5》 　　 　　 三.落实纲要精神,不断提升自身整体素质. 　　 国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改 革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需 要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体 系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 　　 “师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业， 要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识， 努力提升自己的素质。 　　教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师应当不断地提高 自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学 高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身 的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。 要讲究教育策略和方法，做到教学相长。 　　作为教师我们应该了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人， 是教育人的前提。尊重信任与严