部编版小学语文六年级下册15《真理诞生于一百个问号之后》同步训练(含答案)..pdfVIP

15 真理诞生于一百个问号之后 基础巩固 一、读拼音，写词语。 j īxi è sh āgu ō d ǐy ù p àn n ì hu à lu ó g ēng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh òu y ǔ w ěi d ù d àn sh ēng qi èěr b ùsh ě （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，画“√” 。 1．这种漩 (xu án xu àn) 涡与地球的自转 (zhu ǎn zhu àn ) 有 ． ． 关，如果地球停止旋转 (zhu ǎn zhuàn ) ，就不会产生这种漩涡。 ． 2．波义耳发现花圃 (p ǔ bǔ) 里的玫瑰花开了，便摘 (zh āi z ． ． āi) 下几朵紫罗兰插入一个盛 (ch éng sh èng ) 水的烧瓶中，然后 ． 开始和助手们做实验。 三、根据意思写词语。 1. 指看惯了就不觉得奇怪。 ( ) 2. 反复思索，仍然不能理解。 ( ) 3. 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 ( ) 4. 虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义） 。 ( ) 5、不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 ( ) 四、、按要求改写句子。 1. 溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。 （缩句） 2. 真理诞生于一百个问号之后。 （改为反问句句） 3. 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。 （修改病句） 4. 不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。 （修改病句） 五、你知道下面的东西是谁发明的吗 ? 造纸术—— ( ) 地动仪—— ( ) 电灯—— ( ) 蒸汽机—— ( ) 火 车—— ( ) 电话 —— ( ) 六、根据课文内容理解句子。 1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”是 指 “！”是指把 这个句子把一个抽象的道理，用 _ _ 的方法进行表 述，给人留下了深刻的印象。 2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶 然的机遇”只能给那些有准备的人， 给那些善于独立思考的人， 给那 些具有锲而不舍精神的人。 这是一个 _ 句式。 “偶然的机遇” 说明 “ 只 能 给…… ” 又 说明 快乐