重点高中教案 高二 文科数学《考试复习—必修2空间点、直线、平面之间的位置关系》.doc

数学2《第二章 空间点、直线、平面之间的位置关系》（一） ★考试目标 节 次 考 试 目 标 2.1.1平面 了解平面的概念和特性，能直接运用三个公理解决一些简单的空间点、线、面关系的问题. 2.1. 理解空间中直线与直线之间的三种位置关系，会判定两条直线平行、垂直和异面，会求简单空间图形中两条异面直线所成的角. 2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系 理解空间中直线与平面之间的三种位置关系. 2.2.1直线与平面平行的判定与性质 能运用直线与平面平行的判定定理与性质定理，证明一些简单空间图形中的线面平行问题. 2.3.1直线与平面垂直的判定与性质 能运用直线与平面垂直的判定定理与性质定理，证明一些简单空间图形中的线面垂直问题，会求简单空间图形中直线与平面所成的角. ★要点解读 1.平面 【知识要点】 （1）公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内；符号语言为A∈l，B∈l，且，；其主要作用是判定点、线共面． （2）公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面；主要作用是确定平面． 三个推论：①过直线和直线外一点有且只有一个平面；②过两条平行直线有且只有一个平面；③过两条相交直线有且只有一个平面． （3）公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线；主要作用是判定点共线与线共点． 共面异面相交平行 共面 异面 相交 平行 【知识要点】 （1）直线与直线的位置关系： （2）公理四：平行于同一条直线的两条直线互相平行（平行线的传递性）；用于判断空间两条直线平行． （3）两异面直线所成的角：已知两条异面直线a、b，经过空间任一点O作直线，，我们把与所成的锐角（或直角）叫做异面直线a、b所成的角． 等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． 利用余弦定理求角：ΔABC中，． 特别地，两条异面直线所成的角为时，称这两条异面直线互相垂直． （4）相关三角函数知识：特殊角度的三角函数值 倾斜角α sinα 0 1 cosα 1 0 tanα 0 1 不存在 － －1 － DACBEFGH【例1】E、F、G、H是空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA的中点，则EFGH是 形；若空间四边形ABCD的对角线AC与BD垂直，则EFGH是 形；若空间四边形ABCD的对角线AC与BD相等，则 D A C B E F G H AA'B'C'D'CDB【例2】如图 A A' B' C' D' C D B （1）求异面直线BC与A' C' 所成的角的大小； （2）求异面直线BC' 与AA' 所成的角的大小． 变式1：棱长为1的正方体中，求异面直线A'C'与AD' 所成的角的大小． 3.空间中直线与平面之间的位置关系 直线在平面内（平面经过直线） 直线在平面内（平面经过直线） 直线与平面相交 直线在平面外 直线与平面平行 【知识要点】（1）直线与平面的位置关系 ab（2）直线与平面平行 a b ① 定义法； ② 判定定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行．（线线平行线面平行） ，，． ③面面平行的性质： （面面平行线面平行） （3）直线与平面平行的性质： ab① 定义：若，则与没有公共点； a b alb② 性质定理：一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行．a∥，， a∥b．（线面平行线线平行） a l b （4）直线与平面垂直的判定： ① 定义法； ② 判定定理：一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直，则该直线与此平面垂直．（线线垂直线面垂直） ba，，与是相交直线，． b a ③ ，． （5）直线与平面垂直的性质． ① ，（线面垂直线线垂直） APO② ，． A P O ③ ， ． （6）直线与平面所成的角： ，垂足为O，则AO是斜线PA的射影， 则∠PAO是斜线PA与平面α所成的角． 斜线与平面所成的角是锐角． （7）相关平面几何知识：ΔABC中，（1）外心即ΔABC外接圆的圆心，性质是到ΔABC各顶点的距离相等，是三边的垂直平分线的交点；（2）内心即ΔABC内切圆的圆心，性质是到ΔABC各边的距离相等，是ΔABC三个内角的平分线的交点；（3）重心，是ΔABC的三边的中线的交点；（4）垂心，是ΔABC三条高的交点．若ΔABC为等边三角形，则以上各心重合，叫等边三角形中心． 【例3】设a，b表示两条不同的直线，表示平面，则以下命题正确的有 （ ） ①； ②； ③； ④． A.①② B.①②③ C.②③④ D.①