知识点三中国当代学校体育发展.pdf

第六讲 中国学校体育文化 授课知识点三：中国当代学校体育的发展 建国初至改革开放中国学校体育发展  中华人民共和国建立后，1951年政务院发布了 《关于改善 各级学校学生健康状况的决定》，指出学校体育和卫生工 作的重要意义，提出了具体要求。1952年，中国教育部设 立了体育处，管理学校体育，颁布了学校体育的各种规定。 1956年开始使用统一的体育教学大纲和教材。中华人民共 和国体育运动委员会和各省、市、自治区体育运动委员会， 也设有管理学校体育的机构，并在学校推行 《劳动与卫国 体育制度》 （1964年改为 《青少年体育锻炼标准》，1975 年改为 《国家体育锻炼标准》）。  1975年，教育部设立了体育司，有些省、市、 自治区教育厅、局也设立了体育卫生处，加 强学校体育的管理。同年，又采用新的体育 教学大纲和教材。1979 年，教育部和国家体 委联合颁布了 《中小学体育工作暂行规定》、 《高等学校体育工作暂行规定》 （试行草案） 和 《全国学生体育运动竞赛制度》，进一步 改善学校体育。  由于社会制度、国家性质和教育目标的不同，各国 的学校体育目标也不尽相同。一般有：促进学生身 体生长发育、增进健康；使学生掌握一定的锻炼身 体的知识、方法；培养学生运动的兴趣、能力、习 惯以及良好的品行；发展个性。有的国家还将提高 运动技术水平和为国防服务作为学校体育目标。中 国学校体育的根本目标是通过增强学生的体质、促 进其身心健康发展，为提高中华民族的身体素质和 为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的 建设者和接班人服务。学校体育包括校内体育和校 外体育两部分。  学校体育由五个主要部分或要素构成：1.体育教学 （以体育课为主要形式）；2.课外体育活动（由学 校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）； 3.运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级 赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性 比赛等）；4.早操和课间操（前者多由学生个人自 由锻炼或学生自由组合锻炼，后者多为有组织的徒 手体操活动）；5.科学的作息和保健措施（旨在保 证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间，同时要讲究 卫生，注意营养，预防疾病发生等）。 阳光体育 全国亿万学生阳光体育运动 是教育部、国家体育总局、 共青团中央于2007 年4 月全 面启动的一个工作项目，它 是中国政府加强青少年体育 工作的一项主要措施，也是 《国家中长期教育改革和发 展规划纲要（2010-2020）》 的一项重要工作。  阳光体育对各级政府的要求是：将青少年体 育工作纳入经济社会发展规划，建立各相关 部门的联席会议制度，统筹解决青少年体育 工作中的重要问题。阳光体育对各级教育、 体育行政部门和共青团组织的要求是：创造 条件，在全国大、中、小学中形成全员参与 的群众性体育锻炼的良好风气。使85％以上 的学校有条件实施《国家学生体质健康标 准》，使85％以上的学生有条件每天锻炼一 小时。  阳光体育对学校的要求是：开展阳光体育运动，保 证学生每个学习日有一小时锻炼时间，严格执行国 家课时规定，开足上好体育课，提高体育课教学质 量。阳光体育对学生个人的要求：每天锻炼一小时， 达到 《国家学生体质健康标准》及格等级以上，至 少掌握2项运动技能，形成良好的锻炼习惯。阳光 体育内容包括：学生体育社团和体育俱乐部建设、 开展学生体育竞赛、全国中小学课外文体活动工程、 大课间体育活动、创建中小学快乐体育园地、冬季 长跑活动等。 广播体操  广播体操是一项广为人知，练习者众多的体育运动。 广播体操是一种徒手操，不用器械，只要有限的场 地就可以开展，通常跟随广播进行锻炼，也可以用 口令指挥节奏。从80年代末期，广播体操曾经在中 央电视台CCTV2频道播放过一段时间，2005 年从 CCTV2停播，2010 年8月9 日起，每天上午10时和下 午3时，北京体育广播将会每天播出2遍第8套广播体 操。 曾经做广播体操在中国的百姓当中是非常重要 的健身方式，百万人同做广播体操的